عنوان المقالة:واقع استخدام الوسائط التعليمية الالكترونية في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية ولاية الخرطوم محلية أم درمان المدارس الخاصة والأجنبية في ظل كوفيد19 The reality of using electronic educational media in teaching science at the secondary level, Khartoum state Omdurman locality private and foreign school in light of covid19 pandemic
هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام الوسائط التعليمية الالكترونية في تدريس العلوم (الكيمياء ، الفيزياء والاحياء ) بمدارس ولاية الخرطوم التعليم الخاص محلية امدرمان وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة وقد تكون مجتمع الدراسة من المعلمين والمعلمات الذين يدرسون العلوم بالمرحلة الثانوية محلية امدرمان وقد بلغ عددهم (284) معلما ومعلمة وقد أخذت منهم عينة عشوائية بلغ عددها (154) معلما ومعلمة ولجمع البيانات استخدمت الباحثة الاستبانة المكونة من سته محاور ولتحليل البيانات استخدمت الباحثة الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية حيث خلصت الدراسة للاتي :
أن الحاسوب كان الاكثر استخداما من بين المحاور وقد جاء الانترنت أقل استخدمتا وجهاز عرض البيانات كان متوسط الاستخدام بينما انخفض استخدام البريد الالكتروني وقد اوصت الدراسة بالاتي :
التأكيد على دور استخدام الوسائط الالكترونية في تدريس العلوم بالمرحلة الثانوية في ظل جائحة كوفيد 19وتنظيم الورش التدريبية لمعلمي ومعلمات العلوم بالمرحلة الثانوية لاستخدام الوسائط الالكترونية في تدريس العلوم .
Abstract
The study I aimed to identify reality of using electronic educational media in teaching science (physics chemistry and biology) in Khartoum state for special
education Omdurman locality and the researcher used descriptive approach due to its relevance to nature of the study.
The study population may consist of male and female teachers studying science at secondary stage in Omdurman locality. Their number has reached 284 male and female teachers. random sample of 154 male and female teachers has drawn up .to collect data the researcher used the questionnaire consisting of six axes , the following study concluded the computer was the most used among the hubs, the internet was less used, and the projector was the average use.
The study recommended the following emphasizing the role of using electronic science in light of the coved 19 pandemic organizing training workshop for
high school teaches and teaches to use electronic media in science teaching.