عنوان المقالة:أساليب التعليم في الأندلس في القرن الخامس الهجري/ الحادي عشر الميلادي Methods of education in Andalusia in the fifth century AH / eleventh century AD
تتناول هذه الدراسة أساليب التعليم في الأندلس في القرن الخامس الهجري/ الحادي عشر الميلادي ، باعتبارها الوسيلة المثلى للوصول إلى الأهداف المرجوة وتحقيق أفضل النتائج في أسرع وقت ممكن وأقل جهد وكلفة، مما جعل العملية التربوية والتعليمية سهلة وسلسة وممتعة، والأهم من كل هذا أنها تكون ذات نتائج إيجابية مثمرة وبناءة.
وبتعبير آخر تعتبر أساليب التعليم في الأندلس خلال فترة الدراسة، من مكونات المنهج الأساسية، ذلك أن الأهداف والمحتوى لأي منهج دراسي لا يمكن تحقيق ما أريد من خلالهما إلا بواسطة المعلم والطرق التي يتبعها في تدريسه.
وعلى هذا الأساس فإن أساليب التربية والتعليم تعتبر جزءًا لا يتجزأ من المنهج التعليمي، فهي تمثل الوسيلة الأهم لجعل الموقف التعليمي فعالاً، فهي حلقة الوصل بين المتعلم والمنهج.
ومن هنا سنوضح في ثنايا هذا البحث المتواضع مفهوم الاساليب المتبعة في التعليم خلال فترة دراسة البحث، والاهمية التي تتمتع بها هذه الاساليب، وأهم انواعها، في محاولة للوقوف على ابرز واهم الطرق والاساليب والوسائل التي سلكها المعلمون لنقل ما في جعبهم وكتبهم من معلومات ينفعون بها الناس وطلبة العلم، فهي بمثابة همزة الوصل بين المعلم ومكونات المنهج بغية الوصول الى الاهداف المرجوة من هذه الدراسة.
Abstract
This humble research deals with the methods of education in Andalusia in the era of the states of the sects (422-483 / 1031-1091), as the best way to achieve the desired goals and achieve the best results as soon as possible and the least effort and cost, making the educational process easy, smooth and enjoyable All of this has positive, productive and constructive results.
In other words, the methods of education in Andalusia in the era of the states of the sects of the components of the basic curriculum, as the objectives and content of any curriculum can not achieve what I want through them only by the teacher and the methods used in teaching.
On this basis, the methods of education are an integral part of the educational curriculum, they represent the most important means to make the educational situation effective, it is the link between the learner and the curriculum.
Hence, we will explain in this study the modest concept of the methods used in education during the period under discussion, and the importance of these methods, and the most important types, in an attempt to identify the most important methods and methods used by teachers to transfer what is in their books and information from which they benefit people And students of science, it serves as a link between the teacher and the components of the curriculum in order to reach the objectives of this study.
Publication Date
6/16/2020
Publisher
Journal of Xi'an University of Architecture & Technology // مستوعب سكوباص
أ.د. برزان مُيَّسر حامد الحميــد | prof dr. barzan moyasir hamid alhameed | 10458