هدفت الدراسة إلى إبراز المساواة في النوع الاجتماعي في التعليم وتحقيق التنمية المستدامة، والعلاقة بين التعليم والمساواة في النوع الاجتماعي، ودور التعليم في تحقيق الهدف الخامس من أهداف التنمية المستدامة (المساواة بين الجنسين)، وتقديم توصيات ومقترحات تعزز المساواة في النوع الاجتماعي في التعليم بما يحقق التنمية المستدامة، وتوصلت الدراسة إلى أن المساواة في النوع الاجتماعي هدف رئيس من أهداف التنمية المستدامة، والتعليم من أجل التنمية المستدامة هو البوابة الرئيسة لتحقيق مبدأ المساواة بين الجنسين، ومن الضرورة إيجاد الفرص والآليات والاستراتيجيات التي من شأنها تحقيق المساواة في النوع الاجتماعي في مجال التعليم، إضافة إلى ضرورة التغلب على الصعوبات والمعوقات التي تزيد من التمييز على أساس النوع الاجتماعي في التعليم، كما أن أهداف التنمية المستدامة لا تتحقق إلا من خلال تحقيق المساواة في النوع الاجتماعي، وأوصت الدراسة بالأخذ بالمقترحات والتوصيات التي أوردتها الهيئات والمنظمات الدولية والأممية، على أن يكون التعليم في مقدمة أي برنامج تنموي لكونه بوابة تحقيق جميع أهداف التنمية المستدامة والتي من بينها المساواة في النوع الاجتماعي.
Abstract
The study aimed to highlight gender equality in education and achieve sustainable development, the relationship between education and gender equality, the role of education in achieving the fifth goal of sustainable development goals (gender equality), and to provide recommendations and proposals that promote gender equality in education in order to achieve Sustainable development, and the study concluded that gender equality is a major goal of sustainable development goals, and education for sustainable development is the main gateway to achieving the principle of gender equality, and it is necessary to find opportunities, mechanisms and strategies that will achieve gender equality in the field of education, In addition to the need to overcome the difficulties and obstacles that increase discrimination on the basis of gender in education, and the goals of sustainable development can only be achieved through achieving gender equality. At the forefront of any development program because it is the gateway to achieving all sustainable development goals, including touch Awa in gender.
د. خالد مطهر العدواني | Dr. Khaled Mutahar Al-Adwani | 8470