عنوان المقالة:متطلبات وأدوات تجديد الخطاب التربوى المعاصر فى العالم العربى ٌRequirements and Tools for Renewing Contemporary Educational Discourse in the Arab World
استشعر – الكاتب - أهمية إعداد ذلك الكتاب نتيجة للاهتمام العالمي بقضية " التجديد " خاصة "تجديد الخطاب التربوي " في ضوء المتغيرات والمستجدات المعاصرة التي تواجهها المجتمعات خاصة المجتمعات العربية غيران ذلك الاهتمام العالمي بقضية تجديد الخطاب التربوي يختزل تلك القضية في "تجديد الخطاب التعليمي " فقط دون اعتبار لكل من متطلبات وأدوات "تجديد الخطاب التربوي المعاصر " بمفهومه الشامل الذى يخاطب كافة فئات المجتمع ولذلك نما إحساس الكاتب بضرورة دراسة قضية" تجديد الخطاب التربوي المعاصر "خاصة في العالم العربي للمبررات التالية :
1-الخلط الواضح بين مفهوم "تجديد الخطاب التربوي " ومفهوم "تجديد الخطاب التعليمي" ألذى يتضح من الجهود العالمية في كثير من دول العالم حول قضية "التجديد " خاصة " تجديد الخطاب التربوي "
2-أزمة "الإنسان المعاصر" في العالم العربي بوجه خاص والتي من مظاهرها عدم قدرة الإنسان المعاصر في الوفاء بمتطلبات بناء الأمة العربية (اللغة – الدين –التاريخ ) وايضا عدم قدرته على الوفاء بمتطلبات العصر العلمي الذى يعيشه علاوة على ما يعانيه من تحديات وأزمات محلية وعالمية
3-الواقع الراهن لمدى توا فركل من متطلبات وأدوات تجديد الخطاب التربوي المعاصر في العالم العربي ومدى احتمالية " تجديد الخطاب التربوي في العالم العربي في حال توافر المتطلبات دون الأدوات أو العكس اودون عدم توافر كلآهما معا .
Abstract
This Book Discuss Some Requirements and Tools for Renewing Contemporary Educational Discourse in the Arab World and the availability of this Requirements and Tools for Renewing Contemporary Educational Discourse in the Arab World and the possibility of their availability through the renewal of Islamic discourse in Egypt as a model for Arab World
ا.د.عبد المنعم محمد حسين حسانين | Prof.dr.Abdelmonem Mohamed Hussien Hassaneen | 8546