مدونة الأستاذ الدكتورعبدالرازق مختار محمود
إستراتيجية "اقتحم" البنائية
الأستاذ الدكتورعبدالرازق مختار محمود | prof Dr/Abdel Razek Mokhtar Mahmoud
12/2/2022 القراءات: 2333
إستراتيجية "اقتحم"
صمم هذه الإستراتيجية عبدالرازق مختار في عام 2021
وتشير إستراتيجية "اقتحم" إلى مجموعة الممارسات والإجراءات التربوية التي يمارسها المعلم بمشاركة المتعلمين وتفاعلهم, ويتم من خلالها إثارة المفهوم الخطأ لدى المتعلمين وإحداث حالة من الشك والصراع الفكري حوله, تدفعهم للتفكير في الدلالة الصحيحة له, وعن طريق المناقشات والتحاور المنطقي بين المعلم والمتعلمين لعلاجه, يتم اكتساب ذلك المفهوم بشكل علمي دقيق, ومن ثم تطبيقه بصورة سليمة.
وتسمى إستراتيجية اقتحم بهذا الاسم؛ وفقًا للحرف الأول من كل خطوة من خطواتها على الترتيب, كالتالي:
(ا) اعرض: حيث يتم في هذه الخطوة عرض المفهوم الخطأ على المتعلمين, وإثارة تفكيرهم حوله, وبيان دلالته (موضع الخطأ بالتحديد) في أذهانهم.
(ق) قاوم: وتتضمن هذه الخطوة إحداث نوعًا من الصراع الفكري لدى المتعلمين حول المفهوم المستهدف, يظهر من خلال مراجعتهم للمفهوم الخطأ ومحاولة تقبل المفهوم الصحيح.
(ت) تحاور: وفي هذه الخطوة, يناقش المعلم المتعلمين, ويتحاور معهم في موضع الخطأ بالمفهوم بشكل منطقي- بهدف علاجه- يوجه تفكيرهم نحو الدلالة الصحيحة للمفهوم, ويعيد تشكيله في بنيتهم المعرفية بصورة ذهنية سليمة.
(ح) حدد: ويقوم المعلم في هذه الخطوة بعرض المفهوم الذي تم مناقشته بشكل علمي تفصيلي؛ من خلال تحديد دلالته الصحيحة, وبيان خصائصه, ومميزاته, وما يتصل به من مفاهيم فرعية.
(م) مارس(طبق): حيث يمارس المتعلمون في هذه الخطوة المفهوم المكتسب بشكله الصحيح في عدة أنشطة, بما يسهم في ترسيخه في أذهانهم, وليتأكد المعلم من تطبيق المتعلمين للمفهوم بصورة علمية صحيحة في مختلف الأنشطة والمواقف.
كما تم تفصيل الخطوات والإجراءات لكل من المعلم والمتعلم في كل مرحلة من المراحل السابقة
للمزيد من التفاصيل والاطلاع علي البحث كاملا ونماذج تطبيقية
يمكن الاطلاع علي الرابط التالي:
كفاءة استخدام إستراتيجية "اقتحم" المقترحة على ضوء النظرية البنائية في تصويب المفاهيم اللغوية والدينية الخطأ لدى الطلاب بالمرحلة الإعدادية
http://search.mandumah.com/Record/1209953
إستراتيجية- - اقتحم- النظرية البنائية- أدوار المعلم - أدوار المتعلم- المفاهيم اللغوية والدينية
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة