عنوان المقالة:دواعي اعتماد المقاربة بالكفايات كمدخل للإصلاح البيداغوجي
الصديق الصادقي العماري | Seddik Sadiki Amari | 6563
- Publication Type
- ScientificArticle
- Arabic Authors
- الصديق الصادقي العماري
- Abstract
- لقد سادت المقاربة بواسطة الأهداف في العقود الأخيرة من القرن العشرين في العديد من الدول، والتي ميزت جل النظم التربوية، حيث بنيت البرامج والمناهج الدراسية على أساسها، إلا أن جل الدراسات التي اهتمت بهذه المقاربة، التي تنبني على المنظور السلوكي، أوضحت أن هناك صعوبة نسبية في التدريس باعتماد على الأهداف. ذلك أن البرامج التعليمية حددت التعلمات في شكل سلوكات قابلة للملاحظة والقياس، مما أدى إلى تجزيء المعرفة إلى ميكرو-أهداف بيداغوجية عديدة، مع التركيز في التقويم على منتوج التعلمات بدل سيرورة العمليات الفكرية والتعلمات التي تدعم التمكن من مهارات أساسية، وبالتالي اكتساب محتويات المادة الدراسية دون استثمارها داخل الفضاء المدرسي أو خارجه بما يوضح الربط الكبير بين السلوكات النموذجية التي تساعد على حل المشكلات الاجتماعية التي يمكن أن يواجهها المتعلم في الحياة العامة
- Publication Date
- 9/7/2013
- Publisher
- الصديق الصادقي العماري
- Volume No
- Issue No
- ISSN/ISBN
- 9789954323632
- DOI
- https://doi.org/10.17613/f874-mz89
- Pages
- 111 - 119
- File Link
- تحميل (86 مرات التحميل)
- External Link
- https://sadiki24.blogspot.com/
- Keywords
- دواعي،اعتماد،المقاربة،الكفايات،كمدخل،للإصلاح،البيداغوجي،الصديق،الصادقي،العماري،