عنوان المقالة:دور التربية الترويحية في نشر الوعي الثقافي بين طلبة المدارس الثانوية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية بمحافظة غزة وسبل تطويره The role of educational entertainment in spreading cultural cognition among secondary cultural cognition among secondary students from the point of view of sport teachers in Gaza and methods of its development.
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى دور التربية الترويحية في نشر الوعي الثقافي بين طلبة المدارس الثانوية في محافظة غزة من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية، وكذلك الكشف عن أثر كل من ( الجنس، التخصص الأول، سنوات الخدمة) على متوسطات درجات أفراد العينة حول دور التربية الترويحية في نشر الوعي الثقافي بين طلبة المدارس الثانوية، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي للاجابة على أسئلة الدراسة، وقد أعدا لهذا الغرض استبانة مكونة من (36) فقرة موزعة على مجالين هما: (مجال الوعي في المفاهيم والاتجاهات، مجال الوعي في السلوكيات). تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية البدنية بالمدارس الثانوية في محافظة غزة، والبالغ عددها (40) مدرسة، موزعين على مديريتي ( غرب غزة) (23) مدرسة، و(شرق غزة) (17) مدرسة، وقد تكونت العينة من أفراد المجتمع كله، وقد بلغ عدد الاستجابات (38) استبانة من أصل (40) استبانة وذلك لوجود مدرستين لا يوجد بهما معلم تربية رياضية. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
1- معدل النسبة المئوية لدور التربية الترويحية في نشر الوعي الثقافي بين طلبة المدارس الثانوية قد بلغ ( 68.35%) وهي درجة فوق المتوسط.
2- نسبة الاستجابات على المجال (مجال الوعي في السلوكيات) بلغت( 76.51%) وهي أعلى من نسبة الاستجابة على البعد الأول (الوعي في المفاهيم والاتجاهات) التي بلغت (65.85%).
3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات إستجابة أفراد العينة حول دور التربية الترويحية في نشر الوعي الثقافي بين طلبة المدارس الثانوية في محافظة غزة تعزى إلى متغيرات الدراسة.
Abstract
The aim of the research is to recognize the role of entertainment education in spreading cultural cognition among secondary students in Gaza governorates from the point of view of sports teachers.
It aims also to reveal the effect of (gender, specialization and service years) on marks average of the members of the sample about the role of entertainment education in spreading culture awareness among secondary students. The researchers used the analytical descriptive method in answering questions. They prepared a questionnaire which includes two aspects (aspect of awareness of trends and concepts and awareness of behavior).
The sample was sport teachers in the secondary schools in Gaza in 40 schools.
The findings of this study were:
1. The percentage average of the role of entertainment education in spreading cultural awareness among secondary students was 68.35% and that is above the average.
2. Percentage of responses in behavior aspect was 76.51% above the response of the first dimension (awareness of trends and concepts) which was 65.85%.
3. There were no statistical significant differences between the marks average of the response of the sample members about the role of entertainment education in spreading cultural awareness among secondary school students which can be related to the variables of study.
بسم الله الرحمن الرحيم
د. محمود عبد المجيد عساف | Mahmoud A.R. Assaf | 15015