عنوان المقالة:تقويم أهداف ومحتوى مقرر الرياضيات للصف الثامن بمرحلةالأساس من وجهة نظر معلمي الرياضيات The study aimed to evaluate the objectives and the content of the mathematic syllabus for the eighth grade of the basic stage in Dongola locality, Sudan according to the view point of teachers.
هدفت هذه الدراسة الى تقويم أهداف ومحتوى مقرر الرياضيات للصف الثامن اساس بمحلية دنقلا في السودان من وجهة نظر معلمي الرياضيات.
واتبع الباحثان في الدراسة المنهج الوصفي المسحي التحليلي، وقد تم تصميم استبانة وزعت الاستبانة لعينة من معلمي الرياضيات بمحلية دنقلا يبلغ عددهم 100 فردا يمثلون 68.5% من مجتمع الدراسة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وتم تحليلها باستخدام برنامج .SPSS
وتوصلت الدراسة للنتائج التالية:
أهداف مقرر الرياضيات للصف الثامن أهداف الرياضيات للصف الثمن أساس واضحة ومرتبطة بأهداف التربية العامة ومرتبطة بأهداف منهج الرياضيات. كما أنها ملائمة لتنمية التفكير والبحث العلمي، ولكنها تركز الجانب المعرفي وتهمل الجانبين المهارى والوجداني للأهداف
Abstract
هدفت هذه الدراسة الى تقويم أهداف ومحتوى مقرر الرياضيات للصف الثامن اساس بمحلية دنقلا في السودان من وجهة نظر معلمي الرياضيات.
واتبع الباحثان في الدراسة المنهج الوصفي المسحي التحليلي، وقد تم تصميم استبانة وزعت الاستبانة لعينة من معلمي الرياضيات بمحلية دنقلا يبلغ عددهم 100 فردا يمثلون 68.5% من مجتمع الدراسة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية. وتم تحليلها باستخدام برنامج .SPSS
وتوصلت الدراسة للنتائج التالية:
أهداف مقرر الرياضيات للصف الثامن أهداف الرياضيات للصف الثمن أساس واضحة ومرتبطة بأهداف التربية العامة ومرتبطة بأهداف منهج الرياضيات. كما أنها ملائمة لتنمية التفكير والبحث العلمي، ولكنها تركز الجانب المعرفي وتهمل الجانبين المهارى والوجداني للأهداف
إشراقة أرباب حمد عبدالكريم | Ishraga Arbab Hmad Abdelkarim | 6015