عنوان المقالة:فاعلية استخدام الحاسوب في تحسين مستوى اللغة التعبيرية الشفوية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية - الحدود الشمالية عرعر The effectiveness of the use of computers to improve oral expressive language level of female students with learning disabilities in primary education Northern (Arar)
KAWTHAR JAMAL ELDIAN KHALAF ALAH ALI / Reem safig alanzy
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تصميــم برنامج باستخدام الحاسوب لتحسين مستوى اللغة التعبيرية الشفوية لدى الطالبات ذوات صعوبـــــات التعلم بالمرحلة الابتدائية الصف (الثالث- الرابع). ولتحقيق ذلك الهدف استخدمت الباحثتان المنهج شبه التجريبي (التصميم قبلي- بعدي لمجموعة واحدة) ومن ثم قامتا بتصميم: 1- مقياس التعبير الشفوي ( إعداد الباحثتان) 2- البرنامج (إعداد الباحثتان). بعد التأكد من خصائص هذه الأدوات السيكوميترية تم تطبيقها على عينه الدراسة التي بلغ قوامها ( 20 ) من تلميذات الصف (الثالث- الرابع) تم اختيارهن عن طريق العينة العشوائية الطبقية. تمت معالجة المعلومات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وتمثلت أهم النتائج في الآتي:1- يتسم التعبير الشفوي وسط التلميذات ذوات صعوبات التعلم الصف (الثالث- الرابع) بالانخفاض 2- فاعلية البرنامج المستخدم بالحاسوب في تحسين مستوى اللغة التعبيرية الشفوية بدرجة دالة إحصائيا لذوات صعوبات التعلم الصف (الثالث- الرابع ) .
Abstract
The objective of this study is to design a program using a computer to improve oral expressive language level of female students with learning disabilities at the primary grade (3d grade - 4th grade). To achieve this goal the researchers used the quasi- experimental approach (design pre- after for one group) and then have carried out design: 1- scale oral expression (prepared by researchers) 2- program (prepared by researchers). After Verification of the psychometrics properties of these tools, researchers applied them to the sample, which was consisted of (20) of schoolgirls grade (3d - 4th) were selected through a stratified random sampling. Data analysis was done bu using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The most important results in the following: 1. Oral expression among school girls with learning disabilities grade (3d -4th) decline, 2. computer program used to improve the oral expressive language level degree statistically significant for girls with learning disabilities grade (3d - 4th).
كوثر جمال الدين خلف الله علي | Kawthar Jamal Eldian Kalaf Alla | 4008