عنوان المقالة:تطوير الكتاب فى تعليم اللغة العربية للأجانب فى ضوء الاهتمامات الثقافية للدارسين بالمستوى المتقدم Development of the book on teaching Arabic to foreigners in light of the cultural concerns of advanced students
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل آراء خبراء اللغة العربية وتعليمها تجاه "الاهتمامات الثقافية" في عملية
تقويم وتطوير كتب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، ومايخص بالتحديد تطوير "الكتاب فى تعليم اللغة العربية للأجانب" موضع الدراسة الحالية. وتتبع الدراسة منهجا وصفيا وتحليلياً حيث يتم وصف الدراسات
والمعايير الشائعة في مجال تقويم كتب تعليم اللغات واقتًاح معايير جديدة مطورة.
Abstract
This study aims to analyze and teach the opinions of Arabic language experts regarding "cultural concerns" in a process
Evaluation and development of books for teaching Arabic to non-native speakers, and what specifically concerns the development of "The Book on Teaching Arabic to Foreigners", the subject of the current study. The study follows a descriptive and analytical approach in which the studies are described
And common standards in the field of evaluating language textbooks and proposing new developed standards.
أ.د.م / إيمان محمد مبروك قطب | Eman Mohamed Mabrok Qotb | 4992