عنوان المقالة:المنهج الايديولوجي الجديد لمعالجة الواقع الاجتماعي والتربوي، منهج لدراسة النص الادبي، مقترح لتدريس مادة الادب العربي في المرحلة الثانوية The new ideological approach to handling social and educational reality, a curriculum for studying the literary text, a proposal for teaching Arabic literature at secondary school
نعالج في هذا الكتاب المنهج الايديولوجي الجديد لدراسة النص الادبي، وكل ما يخص المنهج المقترح وتدريسه ضمن مادة الادب العربي للمرحلة الثانوية، حيث أن هذا المنهج مناسب للمرحلة الراهنة بكل تفاصيلها في لبنان والعالم العربي.
Abstract
In this book, we address the new ideological approach to studying the literary text, and everything related to the proposed curriculum and its teaching within the subject of Arabic literature for the secondary school, as this curriculum is appropriate for the current period with all its details in Lebanon and the Arab world.
عائشة سنتينا | Aisha Santina | 12683