عنوان المقالة:تطبيقات تربوية مقترحة لتدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي
جاكاريجا كيتا | KEITA Djakaridja | 13724
Publication Type
Journal
Arabic Authors
جاكاريجا كيتا؛ محمد زيد إسماعيل
Abstract
يهدف هذا البحث إلى اقتراح تطبيقات تربوية لتيسير تدريس اللّغة العربية في المدارس العربية بغرب أفريقيا في ضوء المنهج التّكاملي، حيث إنّ من السّمات الملحوظة في التّطورات التّربوية المعاصرة محاولة تدريس المقررات الدّراسية عن طريق جعل الفروع المختلفة من المناهج التّعليميّة مرتبطة بعضها ببعض، من خلال النّظر إلى فروع المنهج على أنّها متماسكة؛ فتكون الدّافعية لدراستها مدعومة؛ ويستمتع الطّالب بدراستها، ممّا يجعل التّعلم أسهل، والاحتفاظ بما تُعلّم أطول، والاستفادة أعظم، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي التّحليلي، معتمدَيْن على البحوث والدّراسات العلمية التي تناولت المنهج التّكاملي في تدريس اللّغة بصفة عامّة، واللّغة العربية بصفة خاصة؛ لاستخلاص التّطبيقات التّربوية المقترحة منها.
Publication Date
6/30/2016
Publisher
الممارسات اللغوية
File Link
تحميل (399 مرات التحميل)
External Link
http://revue.ummto.dz/index.php/pla/article/view/1509
Keywords
تطبيقات تربوية، اللّغة العربية، المدارس العربية، غرب أفريقيا، المنهج التّكاملي.
رجوع