عنوان المقالة:تطبيقات الأطفال العربية على (الأندرويد): دراسة تحليلية لتوجهات الاستخدام The Children's Arabic Applications on Android: An Analytical study
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تطبيقات (الأندرويد) العربية الموجهة للأطفال لفهم التوجهات نحوها وطبيعة استخدامها الذي ينعكس على دورها في تثقيف الطفل العربي وتعزيز المعرفة لديه، لا سيما مع اندماج الأفراد في البلاد العربية بالتقنيات الرقمية في عصر الثورة التقنية الحديثة، والتي عززت الشخصية والذاتية والتفاعلية للمشاركين مع ثقافات وبيئات لا محدودة، حيث إن الطفل العربي كأية شريحة في المجتمع تأثر واندمج بهذه التقنيات، وصار جمهوراً مستهدفاً بإنتاجات وتطبيقات متخصصة، ونال نصيبه من محتوى هذه التقنيات متأثراً بمضامينها التي أسهمت في تغذيته الثقافية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وأسلوب تحليل المحتوى لتطبيقات (الأندرويد) العربية على Google play والموجهة للطفل باللغة العربية. خلصت الدراسة إلى أن اهتمام الأطفال العرب يبرز في تطبيقات (الأندرويد) المتخصصة بتعليم الحروف العربية والألعاب، فيما يقل هذا الاهتمام في التطبيقات الأخرى، ليسجل الاهتمام الأدنى في التطبيقات الثقافية والتعليمية. فضلاً عن ضعف توجهات الأطفال نحو التطبيقات العربية عموماً مقابل نظيراتها الأجنبية، ما يستدعي تعزيز التواجد العربي في الثقافة العالمية كمّاً ونوعاً للحفاظ على الطفل العربي وثقافته وهويته من خلال الدفع ببرامج جادة وفعّالة تقنع الطفل بشكلها ومحتواها، وتوفر له احتياجاته من تطبيقات جذّابة تحد من توجهه للبرامج الأجنبية.
Abstract
This study aims to analyze Arabic Android applications for children and to understand their reflections in educating the Arab child and enhancing his knowledge. In the age of technology, individuals in the Arab countries have been so connected with digital technologies, which have enhanced the personality, subjectivity, and interaction of the participants with unlimited cultures and environments. The Arab child, like any segment of society, was affected by these technologies and has become a target audience for companies and individuals to design such specialized products and applications which played a role in nurturing the cultural side of the Arab child. The study used the descriptive approach and the content analysis method for the Arabic Android applications on Google play, which are directed to the children in the Arabic language. The study concluded that the Arab children›s interest is important in Android applications specialized in teaching Arabic letters and games, while this interest is less in other applications, to record the lowest interest in cultural and educational applications. In addition to the weak orientation of children towards Arab applications in general compared to their foreign counterparts, this requires strengthening the Arab presence in the global culture: both quantity and quality, in order to preserve the Arab child, his culture and identity by providing effective applications that convince the child of their form and content.
Publication Date
11/1/2022
Publisher
مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
د. عبد الله عدوي | Assoc. Prof. Dr. Abdallah Adway | 16013