عنوان المقالة:واقع التنمر الإلكتروني لدى تلاميذ التعليم المتوسط(دراسة ميدانية على تلاميذ السنة الثالثة متوسط بمتوسطة صاري مصطفى- ولاية تلمسان) The reality study of cyber bulling for the third year middle school student at Sari Mustapha intermediate school - TLEMCEN-
يهدف هذا البحث إلىالكشف عن مستوى التنمر الالكتروني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة وباستخدام المنهج الوصفي الذي يتناسب مع طبيعة الدراسة، حيث تم الاستعانة بمقياس التنمر الإلكتروني لشناوي(2014)ن، بتطبيقه على عينة عشوائية والتي قدرت ب(87) تلميذا وتلميذة، وقدتم التوصل إلى النتائج التالية:
-وجود مستوى منخفض من التنمر الالكتروني لدى عينة الدراسة.
-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التنمر الالكتروني لدى تلاميذ السنة الثالثة متوسط تعزى لمتغير الجنس.
Abstract
The objective of these researches lead to know how pupils at that age
(middle school) confront this way called cyber bulling that’s why the doctor “Omnia
Chenaoui" (2014) behaved when she took and described a real example 87 pupils( girls
and boys) and tested them to get to this results.
Finally, she reacted that there is a law level from cyber bulling There is no difference statistics between the two levels of girls and boys teenagers
when cyber bulling in middle schools
Publication Date
4/15/2023
Publisher
مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الإجتماعية والإنسانية