عنوان المقالة:تطوير الكفايات التدريسية لمعلمي مراكز التأهيل لأطفال ذوي الإعاقة بمدينة زليتن Developing the teaching competencies of teachers of rehabilitation centers for children with disabilities in the city of Zliten
مستخلص البح ث
يهدف البحث الى التعرف على مستوى الكفايات التدريسية لدى معلمي مراكز التأهيل لأطفال ذوي
الاعاقة بمدينة زليتن ، تكونت عينة البحث من ) 40 ( معلم و معلمة حيث كانت عدد الذكور ) 15 ( بواقع
نسبة 40 % من المجتمع الاصلي الذي تكون من ) 100 ( معلم و معلمة داخل مراكز تأهيل الاطفال ذوي
الاعاقة ، و كانت ادة البحث استبيان الكفايات التدريسية لتأهيل الاطفال ذوي الاعاقة من إعداد الباحثتان و تم
استخدام الاساليب الاحصائية ، معامل ارتباط بيرسون و اختبار )ت ( لعينة واحدة و لعينتين مستقلتين للفروق
، الفروق اسفرت نتائج البحث الي وجود مستوى مرتفع من الكفايات التدريسية لدى معلمي مراكز تأهيل
الاطفال ذوي الاعاقة كما وجدت هناك فروق دالة احصائيا لمستوى الكفايات التدريسية مرتفع حسب متغير
الجنس لصالح الاناث و كذلك وجود فروق دالة احصائيا لمستوى الكفايات التدريسية مرتفع حسب متغير
التخصص العلمي لصالح تخصص علم نفس .
Abstract
Abstract :
The research aims at identifying the level of teaching competencies at the qualification centers for people with disabilities in Zliten, the research sample of 40 teachers and a teacher where the number of males (15) was 40% of the original community of (100) teachers Teacher within the rehabilitation centers of children with disabilities. High consciousness of teachers of children with disabilities, and there are no statistical differences for the level of teaching competencies high according to sex variable for female