عنوان المقالة:اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية نحو مادة التربية الوطنية وانعكاس ذلك على تمثلهم للعديد من مفاهيمها d Course EDUCATION NATIONAL towards Inclination' Students Jordan Of University The Meanings Its of Many of Understanding the on Reflection Its
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية نحو مادة التربية الوطنية وانعكاس ذلك على تمثلهم للعديد من مفاهيمها، وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم اختيار عينة الدراسة البالغ عددها (724 (طالبا وطالبة بالطريقة العشوائية من أربع جامعات أردنية رسمية وخاصة من مجتمع الدراسة المكون من (2069 )من السنة الأولى وحتى نهاية
السنة الرابعة طالبا وطالبة يدرسون تلك المادة في الفصل الصيفي من العام الدراسي 2006/2007 ،ولجمع المعلومات تم
إعداد مقياس خاص للاتجاهات يتكون من (30 (فقرة. وأظهرت نتائج الدراسة أن اتجاه الطلبة نحو مادة التربية الوطنية مرتفع في كافة مجالات الدراسة وهي: اتجاه الطلبة نحو أهمية مادة التربية الوطنية، والاتجاه نحو مادة التربية الوطنية كمبحث دراسي، والاتجاه نحو الثقافة والمعرفة النظرية في مادة التربية الوطنية والاتجاه نحو المهن والتخصصات
المرتبطة بمادة التربية الوطنية، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس، في حين أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري التخصص والسنة الدراسية، وفي ضوء نتائج هذا الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات التي يؤمل أن تفيد واضعي السياسة التربوية والمناهج في الجامعات الأردنية من أجل تحسين النظرة الإيجابية نحو التربية الوطنية وانعكاسات تلك المادة على تمثل الطلبة لمفاهيمها.
أ.د محمد سليم الزبون | mohammad saleem alzboon,prof | 14388