عنوان المقالة:واقع إدارة المعرفة في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات s Private Jordanian the in Management Knowledge of Reality The Some with Relationship Its and Members Faculty of View of Point the from Variabl
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع إدارة المعرفة في الجامعات الأردنية الخاصة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
وعلاقة ذلك ببعض المتغيرات. تكونت عينة الدراسة من (695 (عضو هيئة تدريس اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية من عدة
جامعات خاصة. وقد تم تصميم استبانة تقيس واقع إدارة المعرفة في الجامعات الأردنية الخاصة، وتكونت الاستبانة من سبعة
مجالات. وقد تم التأكد من الصدق والثبات. ولتحليل البيانات إحصائيا: استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية،
ً عن استخدام معادلة كرونباخ ألفا ُخدم اختبار
واست "ت" للعينات المستقلة، وتحليل التباين الأحادي، واختبار شيفيه، فضلا
لإيجاد معامل الاتساق الداخلي، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن واقع إدارة المعرفة في الجامعات الأردنية الخاصة من
وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والإداريين الأكاديميين جاء بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (55.3 (بانحراف معياري
ً ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05.0 ≤ α (بين الذكور والإناث في إجاباتهم عن واقع إدارة
(60.0 .(وأن هناك فروقا
المعرفة في الجامعات الخاصة تعزى لمتغير الجنس، ولصالح الإناث، ولمتغير الخبرة، ولصالح مستوى الخبرة من (5–10،(
ولمتغير الرتبة العلمية، ولصالح فئة أستاذ مساعد.
في ضوء النتائج توصي الدراسة بالاهتمام بالقيادات الجامعية التي تتجه نحو الإصلاح في الممارسات الإدارية والتي توضح
الرؤية المستقبلية للجامعة.
أ.د محمد سليم الزبون | mohammad saleem alzboon,prof | 14388