أثر اختلاف أنماط التدريب الافتراضي (المباشر، المدمج، والموجة ذاتيًا) في تنمية الأداء المهارى لإدارة الأنشطة التفاعلية بنظام البلاك بورد لدي أعضاء هيئة التدريس واتجاهاتهم نحوه -أريد

Publication Type: Journal
Arabic Authors: محمد عبدالمقصود عبدالله حامد
Publication Date: 1/15/2024
Publisher: مجلة كلية التربية بالمنصورة ، كلية التربية - مصر
Volume No: 125
Issue No: 2
ISSN/ISBN: 2735-4466
DOI: 10.21608/maed.2024.367625
Pages: 947-1090
File Link: تحميل (0 مرات التحميل)
External Link: https://maed.journals.ekb.eg/article_367625_6099ab70af0ec3556373772d640cee8e.pdf
Keywords: أنماط التدريب الافتراضي المباشر، المدمج، والموجة ذاتيًا، الأداء المهارى، إدارة الأنشطة التفاعلية بنظام البلاك بورد اتجاهات أعضاء هيئة التدريس