التحديات وأفضل الممارسات والحلول (محرران) أنتوني، ب. وشور، س. تعليم ودعم الطلاب ذوي الإعاقة في أوقات الأزمات: أفضل الممارسات المستجيبة ثقافيًا من جميع أنحاء العالم -أريد

عنوان المقالة:التحديات وأفضل الممارسات والحلول (محرران) أنتوني، ب. وشور، س. تعليم ودعم الطلاب ذوي الإعاقة في أوقات الأزمات: أفضل الممارسات المستجيبة ثقافيًا من جميع أنحاء العالم Challenges, Best Practices, and Solutions (In.) Antony, P., & Shore, S. (Eds.). Teaching and Supporting Students with Disabilities During Times of Crisis: Culturally Responsive Best Practices from Around the World

محمد سعد حامد عثمان | Mohamed Saad Hamid Osman | 496

Publication Type: Chapter in Book
Arabic Authors: بتول خليفة ، و محمد سعد حامد
English Authors: Batoul Khalifa, Mohamed Saad Hamid
Abstract: كشفت الدراسات عن تحديات في التعاون بين الأسرة والمدرسة أثناء الوباء، بما في ذلك نقص المرونة في إعدادات التدخل، ونقص التحديثات المتكررة حول تقدم الطفل، وعدم اليقين بشأن أدوار الوالدين، وفرص التدريب النادرة. أكدت وزارة التعليم والتعليم العالي على انتقال سلس إلى التعليم عن بعد، لكن الدراسات أظهرت نقصًا في الشراكة الأبوية وضعف الوعي بالتطبيقات التكنولوجية
Abstract: Studies have revealed challenges in family-school collaboration during the pandemic, including lack of flexibility in intervention settings, lack of frequent updates on child progress, uncertainty about parental roles, and scarce training opportunities. The Ministry of Education and Higher Education emphasized a smooth transition to distance learning, but studies have shown a lack of parental partnership and poor awareness of technology applications.
Publication Date: 4/9/2024
Publisher: Routledge
Volume No
Issue No
ISSN/ISBN: 978-1-03-261890-6
DOI: 10.4324/9781032618913
External Link: https://www.routledge.com/Teaching-and-Supporting-Students-with-Disabilities-During-Times-of-Crisis-Culturally-Responsive-Best-Practices-from-Around-the-World/Antony-Shore/p/book/9781032606415?srsltid=AfmBOorbP5Zz4whK2TYKDtzHrZaWUfuEUhGX3aLaIaEQtZsXIKZJJUZ9
Keywords: COVID-19 Pandemic- Students with Disabilities

رجوع