الرسائل
الاشعارات
خدمات
المدونة العلمية
عرض المدونات
المجاميع البحثية
نظام عليم للتعليم الالكتروني
مستخدم
البيانات الشخصية
الشهادات الاكاديمية
المناصب الاكاديمية و الادارية
الخبرة التدريسية
النشر العلمي
النشاطات الاكاديمية
المشاريع الاكاديمية
الملفات الشخصية الخارجية
التخصصات الفرعية
المهارات
المسجلون عن طريق حسابي
الاوسمة
العناوين
أرشيف المدونات
ساهم
دعوة باحث
مركز المساعدة
نشر تدوينة
منشور علمي
نشاط اكاديمي
مشروع علمي
تبرع للمنصة
التغريدة العلمية
خدمات
نظام عليم
الدورات التخصصية
الأوسمة
مركز خبرة
المكتبة الرقمية
المجاميع البحثية
مدونة عالم
المؤتمرات
المحفل العلمي الدولي
المؤتمرات الدولية
الملتقيات الثقافية
مجلات
مجلة أريد الدولية للعلوم والتكنولوجيا
مجلة اريد الدولية للعلوم الانسانية والاجتماعية
مجلة اريد الدولية للدراسات الاعلامية وعلوم الإتصال
مجلة أريد الدولية لقياسات المعلومات والاتصال العلمي
مجلة أريد الدولية للعلوم التربوية والنفسية
مجلة صدى أُريد
شهاداتي
عضوية احترافية
عنوان المقالة:أهمية استخدام إستراتيجيات الوعي الفونيمي والفونولوجي في تدريس القراءة من وجهة نظر معلمات المجال الأول بسلطنة عمان
د.ريّـا بنت سالم بن سعيد المنذري | Dr.Rayya Salim Said Al Manthari |
19483
Publication Type
Conference
Arabic Authors
المنذري، ريا بنت سالم، الشوربجي، سحر
Publication Date
5/4/2016
Publisher
المؤتمر الدولي الخامس للغة العربية، الإمارات المتحدة العربية، دبي
رجوع
د.ريّـا بنت سالم بن سعيد المنذري | Dr.Rayya Salim Said Al Manthari | 19483