عنوان المقالة:دور الذكاء الاصطناعي في دعم تعلم الطلبة وتحسين التواصل بين أطراف العملية التعليمية وتحديات تطبيقه (تقنية الميتافيرس انموذجاً) The role of artificial intelligence in supporting student learning and improving communication between parties to the educational process and the challenges of its application (metaverse technology as a model)
الملخص
تهدف الدراسة الحالية توضيح دور تقنية الميتافيرس في دعم تعلم الطلبة، وتعزيز التواصل والمشاركة النشطة بين أطراف العملية التعليمية، كونها تقدم الفصول الدراسية عبر أنظمة بيئية تشبه الحياة، وتحفز الطلاب على التفاعل مع زملائهم ومعلميهم، وتأتي هذه الدراسة في ظل المتغيرات التي تشهدها الأنظمة التعليمية اليوم، فهناك اتجاه متزايد في التعليم لدمج التقنيات والممارسات الحديثة من أجل تحسين التجربة التعليمية الشاملة، واعتماد طرائق جديدة تحفز المتعلم على الانخراط في بناء معارفه ليكون محور العملية التعليمية والتربوية، كما إن الأنظمة التعليمية بحاجة الى التركيز على احتياجات عام 2023 وما بعده، والنظر إلى طرائق جديدة للتعلم تتناسب مع التحول التكنولوجي، وتسليط الضوء على تحديات تطبيقه للاستعداد لمواجهتها. وقد اعتمدت الدراسة في منهجها الأسلوب الوصفي المكتبي التوثيقي بهدف جمع البيانات من بعض الأدبيات والدراسات السابقة والمراجع العلمية ذات الصلة، لإيجاد وصف دقيق للظاهرة، وبما يُحقق أهداف الدراسة والإجابة عن تساؤلاتها. وتُقدم الدراسة مجموعة توصيات أهمها تضمين تقنية الميتافيرس كمقرر مستقل ضمن المقررات الدراسة لمواكبة الثورة الافتراضية التي أضافت أبعاد جديدة للتعليم التفاعلي.
Abstract
Abstract
The current study aims to clarify the role of metaverse technology in supporting student learning and enhancing communication and active participation among parties to the educational process, as it provides classrooms through life-like ecosystems and motivates students to interact with their colleagues and teachers, This study comes in light of the changes taking place in educational systems today. There is a growing trend in education to integrate modern technologies and practices in order to improve the comprehensive educational experience, and to adopt new methods that motivate the learner to engage in building his knowledge to be the focus of the educational process. Educational systems also need to focus on On the needs of 2023 and beyond, Looking at new methods of learning that are compatible with technological transformation, and highlighting the challenges of its application in order to prepare to face them. In its approach, the study adopted the descriptive, desktop-documentary method with the aim of collecting data from some literature, previous studies, and relevant scientific references, to find an accurate description of the phenomenon, in a way that achieves the objectives of the study and answers its questions. The study presents a set of recommendations, the most important of which is including metaverse technology as an independent course within the study curricula to keep pace with the virtual revolution that has added new dimensions to interactive education.
Publication Date
12/25/2023
Publisher
المؤتمر الدولي الأول للتربية والتعليم (تحديات الواقع/ رؤى واستراتيجيات المستقبل)
فاطمة عبدالحميد عبدالسلام المبقع | Fatima abdelhamid | 832