مدونة د. امانى صلاح محمود المخزنجى
أثر استخدام التكنولوجيا على الأطفال فى ضوء التحول الرقمى
د. امانى صلاح محمود المخزنجى | Dr. Amany Salah Mahmoud Elmakhzangy
28/10/2020 القراءات: 1322
تُعتبرالتكنولوجيا سلاح ذو حدين ، حيثُ يمكن استغلالها واستثمارها للتعليم ، وعندها يُمكن اعتبارها حالة إيجابية ومفيدة ، أو تُترك لمن يريد استغلالها بشكل سيئ فتصبح عندها حالة سالبة
كما يُعتبر الاستثمار فى تكنولوجيا المعلومات بمثابة العمود الفقرى للدول ، حيثُ أنّه أساس النمو المُستدام لما للتكنولوجيا من أثر على جميع الحياة ، فهى أساس الثورة الرقمية ، كما تعمل الاستثمارات في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على زيادة رأس المال المعرفى والمادى ، واعتماد طرق جديدة لإدارة الأعمال ، حيث بلغت قيمةالاستثمارات فى تكنولوجيا المعلومات والاتصالات فى مصر 1781مليون جنيه عام 2000م ، ثمّ تزايدت إلى 18066 مليون جنيه عام 2017م ، كما تطورت صادرات الصناعات النكنولوجية الفائقة فى مصر خلال الفترة (2000-2017) من 5,590,915 دولارعام 2000م حتى بلغت 125 مليون دولار أمريكي في عام 2018 ، وعلى الرغم من تقلب صادرات مصر عالية التقنية بشكل كبير في السنوات الأخيرة ، إلاّ أنّها كانت تميل إلى الزيادة خلال الفترة من عام 1999 إلى عام 2018، حيث بلغت حوالى 0.9٪ من اجمالى الصادرات المصنّعة .
دور تكنولوجيا المعلومات واﻻﺘﺼﺎﻻت ﻓﻲ ﺘطوير التعليم :
إنّ التربية بشكل عام والطفولة بشكل خاص ، أول المتأثرين بالتطور في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، ومن بين المزايا الهامة التى حققتها تكنولوجيا المعلومات فى التعليم التدرس باستخدام الوسائط المُتعددة التفاعلية ، التى جعلت الطفل مُشاركاً فى العملية التعليمية ، وتبسيط المعلومات من خلال عرضها بطريقة شيقة ، كما يُؤدى إستخدام التكنولوجيا إلى تحسين مهارات الأطفال ، حيثُ توفر لهم التكنولوجيا العديد من الفرص للعب والاستكشاف والتعلم ، كما تتزامن فرص التعلم هذه مع فترة حرجة في نمو الأطفال ، لأنه في هذه الفترة ، تكون أدمغة الأطفال مرنة للغاية ، ومع كل تجربة يكتسبونها بإحساس طبيعي بالاستكشاف والبحث حول عالمهم ، يتم تكوين روابط جديدة بين الخلايا العصبية وتصبح الروابط الحالية أقوى .
زيادة معدل استخدام الأطفال للتكنولوجيا :
تزايد استخدام التكنولوجيا في جميع أنحاء العالم في السنوات الأخيرة ، وفقًا لنتائج برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA) لعام 2015 ، فإن 95٪ من الطلاب البالغين من العمر 15 عامًا في المتوسط عبر دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية لديهم اتصال بالإنترنت في المنزل ، علاوة على ذلك ، في يوم عادي من أيام الأسبوع ، يقضي الطلاب أكثر من ساعتين عبر الإنترنت بعد المدرسة ؛ هذه زيادة قدرها 40 دقيقة منذ عام 2012 ، فالأطفال متصلون بالتكنولوجيا في سياقات مختلفة ، وليس فقط البيئة المنزلية .
كما نُلاحظ أنّه فى الأعوام القليلة الماضية انصرف اهتمام الأطفال عن بعض الوسائل التكنولوجية إتجاهاً لآخرى ، فنجد أنّه اعتباراً من عام 2011م قد انخفض معدل مشاهدة الأطفال للتلفزيون بشكل طفيف من جميع الأعمار ، لأن الأجهزة المحمولة تغيرت في كل شيء ، وقد ظل هذا الكم الهائل من الوقت ثابتًا نسبيًا منذ عام 2011 ، ولكنّه تضاعف استخدام الوسائط المتعددة للأطفال بين 0 - 8 سنوات منذ عام 2011 من 5 دقائق إلى 15 دقيقة في عام 2013 ، وقد تضاعف ثلاث مرات مرة أخرى إلى 48 دقيقة يوميًا في عام 2017 .
وتُعتبر التكنولوجيا سلاح ذو حدين فعلى الرغم من المزايا العديدة للتكنولوجيا هناك أيضاً عدة سلبيات نتيجة الافراط فى استخدامها ، يُمكن تناولها على النحو التالى :
1. المخاطر العقلية التنموية والصحية لاستخدام التكنولوجيا الرقمية :
يرتبط الاستخدام المفرط للتكنولوجيا بالسمنة مدى الحياة ومخاطر الإصابة بأمراض القلب والأوعية الدموية ، وقد لوحظت هذه العلاقة الآن بدءًا من مرحلة الطفولة المبكرة ، وكذلك يرتبط الاستخدام المفرط لوسائل التواصل الاجتماعي خلال فترة ما قبل المدرسة بزيادات منخفضة ولكن ملحوظة في مؤشر كتلة الجسم ، مما يضع الأساس لزيادة الوزن في مرحلة الطفولة المتأخرة ، حيثُ يلزم 3-4 ساعات من النشاط البدني اليومي والتفاعل الاجتماعي .
2. اضطرابات النوم :
إنّ الأطفال الذين يستخدمون وسائل التواصل الاجتماعي بشكل مُفرط أو الذين ينامون مع الأجهزة المحمولة في غرف نومهم معرضون بشكل مُتزايد لخطر التعرض لاضطرابات النوم ،كما يرتبط عدد الأجهزة في غرفة النوم وسوء جودة النوم بالاستخدام المُفرط للإنترنت ومدة استخدام التكنولوجيا الرقمية قبل النوم في مرحلة ما قبل المراهقة ، علاوة على ذلك يُمكن أنّ يُؤثر استخدام الأجهزة الإلكترونية أثناء النهار أيضًا على جودة النوم .
3. خمول النشاط البدني :
في دراسة Anderson, S. E., & Whitaker, R. C. (2010)أجريت على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4-11 عامًا ، وُجد أن 37٪ من الأطفال لديهم مستوى منخفض من اللعب النشط ، و 65٪ لديهم وقت مشاهدة مرتفع (التلفزيون ، الكمبيوتر ، الكمبيوتر اللوحي ، إلخ) ، و 26٪ لديهم مزيج من هذين، وجدت دراسة أخرى أن 4 فقط من كل 10 أطفال تتراوح أعمارهم بين 6 و 11 عامًا قد استوفوا توصيات المبادئ التوجيهية لكل من النشاط البدني ومدة الفحص ، ممّا يدل أيضًا على أنّ زيادة العمر مُرتبطة بانخفاض النشاط البدني لدى الأطفال .
4. التأثيرعلى النظام العضلي الهيكلي :
تُؤثرالزيادة المطّردة في استخدام التكنولوجيا الرقمية في المنزل وفي البيئات المدرسية لتُسبب زيادة في مشاكل العضلات والعظام ، بالإضافة إلى العوامل النفسية مثل مراقبة القلق والشكاوى الجسدية (الصداع وآلام البطن) ، كما ترتبط الاضطرابات العضلية الهيكلية بعوامل جسدية مثل الجنس والعمر ومؤشر كتلة الجسم (BMI) ، والتعرض للأنشطة الخاملة ، لهذا السبب يجب تشجيع اللعب بالألعاب بدلاً من مشاهدة الشا
التكنولوجيا ، مزاياها ، و سلبياتها على الأطفال
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة