عنوان المقالة:مستوى الاجهاد النفسي لدى معلمي الطور االبتدائي دراسة ميدانية في فترة انتشار فيروس كورن The level of psychological stress among primary school teachers during corona viruses
ملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى الاجهاد النفسي لدى معلمي الطور الابتدائي بمدينة غرداية في فترة انتشار فيروس كورونا ،، وكذلك معرفة الفروق في مستوى الاجهاد النفسي بالنسبة لمتغيرين (النوع، الخبرة) ولتحقيق هذه الاهداف اعتمدنا على المنهج الوصفي وكذا استبانة الاجهاد النفسي، حيث تم اختيار العينة بطريقة عشوائية بسيطة، شملت 62 معلما ومعلمة للعام الدراسي 2019/2020، وبعد معالجة البيانات احصائيا. توصلنا إلى جملة من النتائج أهمها: يدرك المعلمون مستوى منخفض من الإجهاد النفسي. - ترتيب أعراض الإجهاد النفسي لدى أفراد العينة على الشكل التالي: أعراض نفسية، ثم الأعراض سيكوسوماتية، ثم أعراض سلوكية، وأخيرا أعراض معرفية. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاجهاد النفسي تعزى لمتغير النوع. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاجهاد النفسي تعزى لمتغير الخبرة.
الملخص الانجليزي
he objective of the study is to determine the level of
psychological stress among primary school teachers in Ghardaia state and
to know the degree of the psychological stress and and to know the
differences in the level of psychological stress in variables (gender,
experience)To achieve the objectives of the study we used descriptive
approach, and we relied on the psychological stress questionnaire. On a
sample, it was estimated at 62 male and female teachers For the season
2019/2020we achive the result ;Teachers are aware of a low level of
psychological stress. The order of psychological stress symptoms among the
sample members is as follows: psychological symptoms, then
psychosomatic symptoms, then behavioral symptoms, and finally cognitive
symptoms. There are no statistically significant differences in psychological
stress due to the gender variable Keywords: psychological stress, teacher,
Primary phase, corona virus
يوسف قدوري | Kaddouri Youcef | 1003