أسباب التحرش الجنسي بين طلاب مرحلة التعليم الاساسي بمدينة مصراتة من وجهة نظر الاخصائي المدرسي
نورية عبدالسلام القماطي | noura abdaslam
31/10/2023 القراءات: 1173
هدفت الدراسة إلى معرفة أسباب التحرش الجنسي بين طلاب مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراته من وجهة نظر الأخصائي المدرسي ،ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي في تناوله لمتغيرات الدراسة ،حيث تم توزيع مقياس عوامل التحرش الجنسي المكون من (19) فقرة ، ومقياس الإجراءات الوقائية للحد من التحرش المكون من(19) فقرة ،وبعد تحليل البيانات تم التوصل إلى عدة نتائج أهمها: أن أهم عوامل التحرش الجنسي تمثلت في ضعف شخصية الطالب بنسبة مئوية مقدارها (92.7%)، واستغلال جهل بعض الطلاب من الطلاب الأكبر سناً بنسبة مئوية مقدارها(92%)، تليها الفقرة عدم رغبة الاخصائي المدرسي في التدخل والتعامل مع حالات التحرش التي تحدث في المدرسة بنسبة (75.3%) ثم الفقرة ضيق مساحات المبنى المدرسي بنسبة مئوية مقدارها (73.3).
وفي الإجراءات الوقائية احتلت الفقرة تحويل بعض الحالات التي تحتاج لتدخل علاجي للعيادات النفسية أعلى نسبة بمقدار (98%)، تليها فقرة ترشيد الطلاب إلى مخاطر استخدام الإنترنت بنسبة (97.7%)،وفقرة التغافل عن التصرفات البريئة والعفوية من بعض الطلاب والتعامل معها بأسلوب تربوي بنسبة مئوية (90%) ،كذلك الفقرة التي نصت على رفع كفاءة الأخصائيين لمعرفة مؤشرات التحرش وكيفية التعامل معها بمهنية والتي نسبتها (87.7%)، وتوصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة احصائياً في جميع فقرات المقياس عدا اربع فقرات هي (01،08) لصالح الذكور والفقرة (04،10) لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي ،كما توصلت إلى وجود معامل ارتباط موجب متوسط القوة بين متغير سنوات الخدمة وكل من الفقرات (1،2،6،9،12)،بينما جميع معاملات الارتباط لباقي الفقرات غير دالة احصائياً.
الكلمات المفتاحية: التحرش الجنسي ،الأخصائي المدرسي ، مرحلة التعليم الأساسي.
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة