عنوان المقالة:خبرة اعتماد الموارد الرقمية في تدريس مادة الفرائض "درس حالات ميراث الجد نموذجا"
ذ/د.كمال بلحركة | KAMAL BELHERKATE | 22474
- نوع النشر
- مؤتمر علمي
- المؤلفون بالعربي
- ذ/د كمال بلحركة
- الملخص العربي
- يعرض هذا البحث تجربة وخبرة خاصة في تدريس مادة الفرائض بمؤسسات التعليم العالي في مسالك القانون و الشريعة و معاهد تكوين أطر التدريس و معاهد المهن القانونية و القضائية. والبحث مكون من قسمين قسم نظري و قسم تطبيقي. فالقسم الأول خصصته لبيان الإطار النظري الذي تأسست عليه الخبرة بينت فيه العقبات التي تعترض تدريس المادة ، و بعض خصائص تدريسها . ثم تحدث عن الخبرة من حيث أهدافها و أهميتها و ما اعتمد عليه من نظريات تربوية في تأسيسها ، مع شرح تفصيلي لمراحل الخبرة وخطواتها. ثم عرضت بعض النتائج الطيبة للخبرة في جوانب متعددة منها المتعلق بتطوير وجودة الدرس الفرائضي من حيث منهجه و وسائله و تجديد قواعده طرق تدريسه، و المتعلق بفهم واستيعاب الطلبة و نتائجهم وتفوقهم على نظرائهم وغير ذلك. و في الأخير ختمت بتوصيات أرى تفعيلها كفيل بتطوير الخبرة وتعميمها وتقييمها قصد النهوض بالتدريس الجامعي . أما القسم التطبيقي أقدم فيه مثالا عمليا و تطبيقيا للخبرة موضوع البحث "اعتماد الموارد الرقمية في تدريس مادة الفرائض حالات ميراث الجد" واخترت درس أحوال الجد باعتباره من أهم دروس الفرائض و من اكثرها تعقيدا في نظر المدرسين و الطلبة على حد سواء ، وقد أبدعت بفضل الله في حسن بنائه و ترتيبه وضبط منهجه وخطواته وتمارينه التطبيقية .
- تاريخ النشر
- 13/03/2013
- الناشر
- الملتقى العالمي للمبدعين في التدريس الجامعي، جامعة الإمام بالرياض، بالمملكة العربية السعودية، 13مارس2013.
- رقم المجلد
- رقم العدد
- ISSN/ISBN
- غير مذكور
- الصفحات
- 27
- رابط الملف
- تحميل (658 مرات التحميل)
- رابط خارجي
- http://belherkate.uiz.ac.ma/articles.php#
- الكلمات المفتاحية
- الميراث، الإرث ، ميراث الجد ، حالات الجد مع الإخوة، قواعد حساب ميراث الجد