التخطيط الاستراتيجي الفعال يعد أمر حتميا لإنتاج مخرج ذو جودة كما إنه من خلاله تحدد الأولويات والعملاء وأنواع المخرجات, حيث تحتاج الجامعات للتخطيط الاستراتيجي نتيجة لزيادة الطلب علي التعليم العالي والحاجة إلي منافسة النماذج المتجددة لمؤسسات التعليم العالي, وتؤهل عملية التخطيط الاستراتيجي مؤسسات التعليم العالي لمواجهة التحديات المتلاحقة, فالاستراتيجة هي أداة الجامعة لإبراز الميزة التنافسية والحفاظ علي دورها في المجتمع, لأنه أصبح من أولويات مؤسسات التعليم العالي من أجل استثمار نقاط قوتها واكتشاف فرصها أمام ما يواجهها من تهديدات أو نقاط ضعف في مجالات وميادين نشاطتها.
لذلك تحقيق جودة الإدارة يتطلب وجود رؤية مستقبلية محددة وأهداف بعيدة المدي وذلك يتطلب مشاركة جميع العاملين من خلال وجود خطة استراتيجية تنسق الجهود وتوحدها.
وقد تم استخدام المنهج الوصفى وطبقت الدراسة علي كلية الهندسة جامعة الفيوم
وتوصلت الدراسة إلي أنه لاتوجد فروق بين استجابات الثلاث مستويات من الإدارة من حيث المؤهل الدراسي والمستوي الوظيفي والنوع وإدراكهم ووعيهم بالجانب الإداري, أهمية تطبيق أسلوب التخطيط الأستراتيجي وضرورة تبني الإدارة العليا لهذا الأسلوب, ضعف الموارد المالية وأوجة الصرف وأنه يجب العمل علي وضع الخطط والبرامج التي تعمل علي زيادة الموارد المالية, إدراك القيادات الأكاديمية الاهتمام بالتجديد والابتكار واستخدام الطرق الحديثة والبعد عن الطرق التقليدية, وعي العاملين بالجانب الإداري مما يجب الأستفادة من خبراتهم وإشراكهم في جميع عمليات التخطيط الأستراتيجي.
والتوصل إلي تصور مقترح لدور الخدمة الأجتماعية في تحقيق جودة الإدارة باستخدام التخطيط الأستراتيجي.
تاريخ النشر
01/01/2021
الناشر
مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية
داليا محمد شافع | Dalia mohamed shafee | 13535