This study aimed to know the role of university faculty members in consolidating the social responsibility of universities and their role in achieving sustainable development, specifically the third dimension, the social dimension.
Where the descriptive analytical method was used to conduct this study, which is suitable for such studies, and to obtain field data, the practical side was applied at Al-Zawiya University, one of the reputable Libyan universities.
After defining the study population, the study sample was determined by choosing a random sample of faculty members at the University of Al-Zawiya and distributing the questionnaire form prepared for this regard for analysis after answering it using the Statistical Package SPSS) program)

هدفت هذه الدراسة لمعرفة دور أعضاء هيئة التدريس الجامعي في ترسيخ المسؤولية الاجتماعية للجامعات ودورها في تحقيق التنمية المستدامة وتحديداً البعد الثالث البعد الاجتماعي حسب خطة التنمية المستدامة التي اقرتها الامم المتحدة 2030.س
حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لإجراء هذه الدراسة الذي يناسب مثل هذه الدراسات وللحصول على البيانات الميدانية تم تطبيق الجانب العملي بجامعة الزاوية احدى الجامعات الليبية العريقة.
وبعد تحديد مجتمع الدراسة تم تحديد عينة الدراسة باختيار عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الزاوية وتوزيع استمارة الاستبيان التي اعدت لهذا الخصوص لتحليلها بعد الاجابة عليها باستخدام برنامج الحزمة الاحصائية (SPSS) ولازالت عمليات التحليل الاحصائي قيد الانجاز للوصول إلى أدق النتائج والخروج بمجموعة من التوصيات.