- تفاصيل التسجيل
- تاريخ التسجيل: 9 يوم
- الأسماء:د. محمد آدم السيد / د. عثمان محمد حامد العالم
- المهارات
- البحوث الاستثمارية
- الجامعة / المؤسسة
- جامعة بيشة - سابقًا
- احصائيات الانشطة
- معامل التواصل العلمي:0.01
- نقاط النشاط التواصلي:
- عدد الزيارات:234
- عدد الاعجابات :0
- المواضيع:0
- المتابعون:2
- المسجلون عبر هذا الحساب :0
نبذة مختصرة
أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية ، و مدقّق لغوي للبحوث، ومهتم بقضايا تطوير وتحديث تعليم اللغة العربية وتعلمها في ضوء مقتضيات العصر الحديث، سما ربط تعلم اللغة العربية في ضوء أيحاث علم اللغة التطبيقي.
النشاطات الأكاديمية
واقع جودة الممارسات التدريسية لمهارتي القراءة والإملاء لدى معلمي لغتي الجميلة بالمرحلة الابتدائية في ضوء أفضل 20 مبدأ للتعليم والتعلم من وجهة نظرهم ومشرفيهم. (منشور في مجلة كلية التربية- جامعة طنطا بجهورية مصر).
نشر بحث في مجلة
الدولة:مصر
24/01/2025
تقويم واقع توظيف تطبيقات الويب في تدريس اللغة العربية للمرحلة الثانوية بمدينة بيشة من وجهة نظر المعلمين.
نشر بحث في مجلة
الدولة:المملكة العربية السعودية
29/12/2024
في ذكريات اليوم العالمي للغة العربية من الضرورة بمكان اعتزاز الناطقين بها أن تكون لهم عامل تحفيز وإبرازها في المجامع العلمية العالمية.
جمعة مباركة عليكم
ما أحوجنا لبث الطمأنينة بين الناس ونشر مبادئ الأمان النفسي خاصة لدى صغارنا في زمن تزاحمت فيه المطلوبات، وتضاغط الناس ، اللهو اهدنا إلى الطيب من القول.
1.إنّ فروع اللغة ما هي إلا اللغة نفسها، وحين يعلّم الفرع اللغوي متصلا بالآخر، أو باللغة ككل تتضح وظائفه بشكل كامل. 2. إنّ قواعد النحو والصرف والخط والإملاء حين تدرس في موقف لغوي طبيعي تؤدي إلى سرعة التعلم، وإلى إدراك المتعلم لوظيفتها. 3.. إنّ اللغة في طبيعتها متكاملة؛ لذا يجب أن
لا أحد يعتريه، أو يخالطه أدنى شك بأن للقرآن الكريم دورا رئيسا في الارتقاء بالعربية على مستوى الأساليب، حتى المعاني؛ والمباني فقد وردت ألفاظ ذات دلالات شرعية لم تكن معهودة عند العرب وبذلك زادت الثروة اللفظية، ليس هذا فحسب بل فتح القرآن الكريم للعربية آفاقاً في الأمصار التي امتدت إ