الإسلام هو دين الأولين والآخرين ارتضاه الله للبشرية وبعث به رسله برسالات سماوية لأقوامهم خاصة وبعث محمد صلى الله عليه وسلم برسالة عامة للبشرية جميعها في مختلف عصورها، رسالة مكملة ومتممة لما سبقها من الرسائل السماوية، تهدف إلى إعمار الأرض وإصلاحها وفق عبادة الله، فتناولت الدين والدنيا، والجسد والروح، والصغير والكبير، فربت الإنسان فردا وجماعة على هذه الغاية السامية، ورغم مضي أربعة عشر قرنا على بزوغها إلا أن معينها لم ينضب وأحكامها لم تنحسر، بل مازالت تفيض بما يعين الإنسان المكلف والمستخلف من قبل الله على الأرض يعمرها ويستفيد من برها وبحرها وجوها بما يحقق هذه الأمانة الشاقة، ومهمة الإصلاح لا تفرق بين مسلم وغير مسلم ولا تعرف لون ولا جنس، ترعى حقوق الحيوان وتحافظ على النبات وتنبذ الخراب، ولهذا جعلت الشريعة الإسلامية العبادات نوعان: نوع خاص، يسمو بالروح ويهذب الخلق كالصلاة والصوم...، ونوع عام يتناول كل ما من شأنه أن يجلب مصلحة أو يدفع مفسدة. والعبادات الخاصة تؤدي الى العبادات العامة.
والإنسان ينشأ في هذا الوجود ضعيفا في جميع جوانب شخصيته ثم يزول ضعفه تدريجيا مع تقدمه في العمر، فيبدأ جنينا في بطن أمه وبعد اكتمال نموه يولد بضعف عام واعتماد كلي على غيره، ومع نموه الجسدي والعقلي يتطور اعتماده إلى الخرين وما أن يصل إلى سن التمييز حتى يكون شبه مستقلا عن الآخرين في اعتماده وحاجته إليه إلى أن يصل إلى بلوغ الحلم فيكون قدد حقق نموا كاملا الجوانب الجسدية وتقريبا العقلية، وتختلف أهلية التصرف مع اختلاف النمو الجسدي والعقلي.
ولجبر هذا النقص في الأهلية شرعت أحكام الولاية بأنواعها الثلاث، وفي الوقت ذاته جاءت أحكام الولاية جاءت أحكام الولاية والأهلية لتحمي ناقصي الأهلية ممن يتولونهم، كما جاءت حماية لهم ولغيرهم من أنفسهم.
وتمثل الأهلية والولاية وفق التصور الإسلامي نظرية متكاملة تأخذ الإنسان في جميع مراحل حياته وفي جميع جوانب شخصيته، تتبع نموه كالظل فتنمو وتتسع الأهلية وتضيق وتنحسر الولاية معه تدريجيا بالتوازي مع نمو مواهبه الفطرية وقدراته الإدراكية والجسدية.
وهنا تبدو أهمية جمع واستقراء أحكام نظرية الأهلية والولاية وبيان أبعادها التربوية، للاستفادة منها في توجيه السياسات التربوية ووضع القوانيين والأطر التي تنظم عملها.
ويمكن تحديد قضية الدراسة في الإجابة على السؤالين التاليين:
1- ما أحكام الأهلية والولاية في الفقه الإسلامي؟
2- ما الأبعاد التربوية لأحكام الأهلية والولاية في الفقه الإسلامي؟
وقد هدفت الدراسة إلى الآتي:
- بيان العلاقة الوطيدة بين الفقه الإسلامي وبين التربية.
- إبراز الاتجاه الفقهي كمنطلق للممارسات التربوية.
- تزويد المؤسسات التربوية بمعلومات تربوية فقهية يمكن الاستفادة منها في الحقل التربوي المعاصر.
وقد انتهجت الدراسة المنهج الوصفي للإجابة علي الجانب التحليلي للدراسة، والمنهج الاستنباطي لاستنباط أحكام الأهلية والولاية.
د. محمد سلامة غنيم | Dr. Mohammed Salama Ghonaim | 10734