معايير جودة المناهج الدراسية
د. محمد سلامة غنيم | Dr. Mohammed Salama Ghonaim
14/10/2021 القراءات: 4305
يظن الكثير من واضعوا المناهج التعليمية في الدول النامية خصوصا أن جودة التعليم تقاس بكم المعلومات التي يستطيع النظام التعليمي أن يحشوها في أذهان المتعلمين، مع ضعف الاهتمام بتوظيف تلك المعلومات وربطها ببعضها البعض، وفي هذا السياق، فإن أضعف طالب في هذه النظم التعليمية يخزن في رأسه مالم يكن يعرفه سيبويه في النحو ولا نيوتن في العلوم ولا ابن بطوطة في الدراسات الاجتماعية...، لكنه كالحمار الذي يحمل أسفار العلم ولا يعرف قيمتها فهي والقش عنده سواء، مجرد حمل يثقل ذاكرته وهو مجبر على حمله، ومتي وصل إلي وجهته (في الامتحانات)إلقاه من على ظهره غير اسف عليه .
لكن التعليم الجيد يقاس بأمرين:
_ بمدي قدرة المتعلم على إدراك العلاقة بين المعلومات ومن ثم قدرته على توظيفها.
_ وبمدي قدرته على إثارته روح التفكير الإبداعي عند المتعلم.
أما فلسفة الحشو فهي تتفق ورؤية الشيطان في إضلال الإنسان - سيد الكون - وإفساد الأرض، أما الفلسفة الأخيرة فهي تتفق ورؤية الإسلام في إعمار الأرض وإصلاحها.
مناهج تتفق ورؤية الشيطان في إفساد الأرض ومناهج تحقق رسالة الإنسان في إعمار الأرض وإصلاحها.
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
أحسنت دكتور أحسن الله اليك اتفق معك تماماً
ما شاء الله. فعلا هذا ما يحصل لأبنائنا
الله المستعان