مدونة أ. د. محمد حرب بشير اللصاصمة
المناهج المعاصرة والطرق المختلفة لتطبيق منهج النشاط
أ. د. محمد حرب بشير اللصاصمة | MOH.D AL- LASASMEH
13/03/2025 القراءات: 15
المناهج المعاصرة والطرق المختلفة لتطبيق منهج النشاط :
لقد سار منهج النشاط في اتجاهين بينهما نوع من الاختلاف ونوع من التشابه :
الاتجاه الاول : وفيه يتم التركيز على ميول التلاميذ وحاجتهم .
الاتجاه الثاني: وفيه يتم التركيز على مواقف اجتماعية مرتبطة بحياة التلاميذ .
والاختلاف بينهما ينحصر في ان الاتجاه الاول يركز على التلميذ تركيزا مباشرا ، اذ يبنى كل شيء على ميول وحاجاته بينما يركز الاتجاه الثاني على المجتمع ويبنى كل شيء على اتجاهاته ومشكلاته .
اما نقطة التشابه بينهما فهي ان الاتجاه الاول يركز على ميول وحاجات التلاميذ بطريقة مباشرة، اما الثاني فهو يركز على اتجاهات المجتمع ومشكلاته ولا احد ينكر ان مشكلات المجتمع تؤثر وتتاثر بالفراد وبحاجتهم وميولهم وهنا يلتقى الاتجاهان .
ويتم تنفيذ الاتجاه الاول في صورة مشروعات فاطلق عليه ، منهج المشروعات هي الطريقة التي يتم بها تنفيذ منهج النشاط . ويتم تنفيذ الاتجاه الثاني في صورة مشكلات مرتبطة بمواقف الحياة فاطلق البعض عليه ، منهج مواقف الحياة .
وسوف نقوم الآن بعرض تفصيلي لهذين الاتجاهين :
اولا: طريقة المشروع :
والمشروع هو:" سلسلة من النشاط الذى يقوم به فرد او جماعه لتحقيق اغراض واضحة ومحددة في محيط اجتماعي برغبة وحماس" .
ومن اهم خصائص المشروع انه سلسلة من النشاط ، ومعنى ذلك ان هذا النشاط يميد لفترة زمنية ويكون في صورة حلقات ومراحل اي لا يتم على دفعة واحدة .ويقوم بهذا النشاط فردا او جماعة . ولقد اجتمعت آراء المربين على ان يقوم بالمشروع جماعة من الافراد ( التلاميذ ) ، حتى يتمكن كل فرد منهم من اداء العمل الذى يتمشى مع قدراته واستعداداته وحتى يكتسب الجميع روح العمل الجماعي التعاوني، ولهذا النشاط اغراض واضحة ، يتفق عليها التلاميذ لاهميتها بالنسبة لهم .
ويمتد هذا النشاط الى بيئة التلاميذ ، حتى لا يظل حبيسًا بين جدران المدرسة ، بحيث يتيح لهم فرصة الاحتكاك بالبيئة والتفاعل معها وفهم مشكلاتها والتدريب على حل هذه المشكلات ،كما يجب ان يتجاوب هذا النشاط مع ميول التلاميذ وحاجاتهم باقصى درجة حتى يقبلوا عليه برغبة صادقة وحماس لا يفتر .
خطوات المشروع :
يمر بناء المشروع بأربع خطوات رئيسة هي :
* اختيار المشروع .
تعد نقطة الانطلاقة ؛حيث تتم عن طريق مناقشة جماعية يشترك فيها المعلم مع تلاميذه لاختيار المشروع ،ولهذا الاختيار اهمية كبرى لانه الاساس الذى تبنى علية بقية الخطوات فاذا ما اسئ اختياره فلن يحقق الاهداف التربوية المرجوة منه وينتج عن ذلك مجهودات كبيرة يقوم بها التلاميذ دون فائدة تذكر .
حيث يقوم المدرس بدور القبطان الذى يقود السفينة ، فيتيح الفرصة امام التلاميذ لاقتراح بعض المشروعات ثم تدور المناقشة حول مدى اهمية وفائدة كل مشروع مقترح ومدى موافقة المجموعة على كل مشروع ، وحتى اذا وافق جميع التلاميذ في هذه الحالة لالقاء الضوء على المشروع المقترح بحيث يظهر لهم ما به من عيوب ولاقناعهم بالبحث عن مشروع آخر ، ومن المستحسن ان يحوز المشروع المختار على موافقة اكبر عدد من التلاميذ وعلى مراعاته لمجموعة من الاسس المتفق الشروط الواجب توافرها لاختيار المشروع :
1- ان يكون المشروع متمشيًا مع ميول التلاميذ مشبعًا حاجاتهم .
2- ان يكون المشروع مرتبطًا بواقع حياة التلاميذ ، حتى تكون فائدته ملموسة .
3- ان يتيح الفرصة لمرور التلاميذ في خبرات متنوعة ، ويعمل على تحقيق اهداف متعددة .
4- ان يعمل المشروع على مرور التلاميذ بخبرات متنوعة ، بحيث تغطى كافة المجالات وكلما تنوعت الخبرات أسهمت في تحقيق العديد من الاهداف التربوية .
5- ان تكون المشروعات متنوعة ومتوازنة ومترابطة .
5- ان يتم المشروع في وقت محدد ومخطط له مسبقًا.
7- ان يراعى المشروع امكانية التلاميذ والمدرسة والبيئة.
* تخطيط المشروع :
بعد اختيار المشروع تأتي مرحلة وضع الخطة ومن المفروض ان يقوم بها التلاميذ تحت اشراف المعلم وتوجيهه ، وعادة ما يقع التلاميذ في اخطاء كثيرة عند وضع الخطة وهنا يجب على المعلم ان يتدخل ليصحح الخطة ويبين للتلاميذ النتائج التي قد تترتب على وضع الخطة ومن الواجب مراعاة النقاط الاتية :
ان تكون اهداف المشروع واضحة جدا بالنسبة للتلاميذ حتى يسهل عليهم اختيار النشطة والوسائل التي تعين على تحقيقها .
تحديد الاشياء والمواد التي يلزم الحصول عليها لتنفيذ المشروع وكذلك تحديد كيفية واماكن الحصول عليها . فاذا انصب المشروع مثلا على عمل (مُربى) فانه يجب الحصول على كمية من الفاكهة وكمية من السكر وبعض الخامات الاخرى وموقد وبعض الاوانى الخ ...
ويتطلب المشروع اختيار المكان المناسب لتنفيذه والاماكن التي سيتم حفظ المربى.
تحديد خطوات المشروع وما هو الواجب عمله في كل خطوة والمدة اللازمة لتنفيذها.
تحديد الانشطة اللازمة ووضع خطة لتنفيذ كل منها : فمشروع عمل المربى الذى اشرنا اليه سبقا يتطلب القيام ببعض الانشطة ، نذكر منها على سبيل المثال ما يلى : الذهاب للسوق لشراء بعض المستلزمات ، زيارة ميدانية لبعض المصانع المنتجة للمربى ، زيارة لبعض بساتين البرتقال ، قراءة كتاب او مجلة لجمع بعض المعلومات اللازمة .
تحديد الدور الذى تقوم به كل مجموعة من التلاميذ ، كذلك الدور الذى يقوم به كل فرد داخل المجموعة وفقا لقدراته واستعداداته وميوله .
وعند وضع الخطة يجب على المعلم ان يتيح الفرصة امام كل تلميذ ، لكى يعبر عن رايه مهما كان هذا الراي كما يجب عليه ايضا ان يعود التلاميذ على سماع الراي والراي الاخر او الاقتراح الذى يتقدم به احدهم وعدم مقاطعته عند عرض اقتراحه ، كما يجب عليه ان يعودهم ايضا على احترام راي الاخرين وعلى التاني عند اصدار الاحكام على هذه الاراء .
المناهج، المعاصرة، والطرق المختلفة، التطبيق، منهج النشاط
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة