مدونة أ.د فاطمة الزهراء سآلم محمود
نبذة عن كتاب دراسات فى التربية المعاصرة تأليف أ.د فاطمة الزهراء سالم محمود ، دار العالم العربى مصر
أ.د فاطمة الزهراء سآلم محمود | Fatma
05/02/2025 القراءات: 4
دراسات في التربية المعاصرة
إعداد
الأستاذة الدكتورة فاطمة الزهراء سالم محمود
أستاذ أصول التربية
كلية التربية جامعة عين شمس
عند الحديث عن الشأن التربوى فإن الموضوعات والإشكاليات التربوية تكون كثيرة ولا يمكن حصرها . لذلك يقدم كتاب دراسات تربوية تضم مجموعة من القضايا التربوية والأشكاليات المتصلة بعضها البعض وغير المنفصلة لتجسد الشأن التربوي والتعليمى والثقافى والإجتماعى والسياسى أيضاً .
وقد تضمنت كل دراسة تربوية مسألة تربوية معاصرة تحلل وتنقد وتستشرف المستقبل بناء على الواقع الحالى .
ولعل الباعث على كتابة تلك الدراسات هو أن التربية والشأن التربوى بالنسبة لكاتبة هذه السطور هو الميدان الحيوى والخصب الذى تسقط به وفيه وعليه جملة الموضوعات والقضايا المجتمعية الإقتصادية منها والإجتماعية والثقافية والدينية والتعليمية والصحية والتجارية والعلمية والتكنولوجية والسياسية .
ومن ثم فإن الدراسات حاولت سبر غور الواقع التربوى وأناته ، وقضاياه المتنوعة من أجل الوقوف إلى مساحة مشتركة وأرضية مشتركة لمستقبل التربية والتعليم فى العالم العربى، لاسيما المجتمع المصرى .
وانتهجت المؤلفة عدة مداخل من أجل عرض الدراسات التربوية من أهمها المدخل التحليلى النقدى من أجل تحليل فجوات الواقع ، ونقد الممارسات الحالية ، وعرض الأمثلة الشارحة على تناقضات الواقع الحالى وتأثيراتها المتشعبة على مستقبل التعليم .
والمدخل الإستدلالى بشقيه الإستنباطى والإستقرائى من أجل الوصول إلى الأسباب البعيدة والعلل المسببة للقضايا والإشكاليات التربوية ، والفلسفة الكائنة وراء الممارسات التربوية الحادثة، ومنطق الأحداث المتسارعة ، وتأثيراتها المنهجية واللامنهجية على العقول الإنسانية .
والمدخل الإستشرافي التنبؤي من أجل البحث عن فرص وبدائل لمعالجة التأثيرات السلبية للواقع على مستقبل الأجيال الحالية والقادمة ، والوقوف على أهم الشراكات والمبادرات الوطنية والقومية والمدنية من أجل استعادة ثقافة المجتمع العربى وهويته وسط هويات غربية تمهد لإغتراب المواطن العربي عن وطنه ، وغيرها من القضايا التى بحاجة إلى وقفات عربية وصلات عربية تجسد فى صورة مشروعات تربوية ضخمة على أرض الواقع .
وبناء على المداخل الثلاث السابقة عرضت المؤلفة الدراسات التربوية التربوية العشرون ، والتى تعنى بأهم القضايا التربوية المعاصرة ذات الصلة بالمحيط الثقافى والمجتمعى للفرد والمجتمع . ويتكون محتوى الكتاب من عشرين دراسة تربوية كما يلى :-
الدراسة الأولى : منطق وفلسفة القيم فى أصول التربية .
الدراسة الثانية : علمية التربية فى عصر تكنولوجيا المعلومات والإتصالات.
الدراسة الثالثة : التراخى التربوى وتأثيراته الإجتماعية .
الدراسة الرابعة : التأثيرات الإجتماعية لثقافة الفوضى الأخلاقية .
الدراسة الخامسة : مستقبل التربية فى عصر التشابك المعرفى .
الدراسة السادسة : التأثيرات الماورائية للتغيرات السريعة فى عصر المعرفة .
الدراسة السابعة : التفكير الإستنباطى فى مشكلات التعليم .
الدراسة الثامنة : التفكير الإستقرائى فى الإبداع التربوى .
الدراسة التاسعة : سيكولوجية الإتجاهات وتأثيراتها الإجتماعية على ثقافة المجتمع.
الدراسة العاشرة : مصادر تربوية لسلامة التربية .
الدراسة الحادية عشر : التواصل القيمى والعلمي كيانان لبنية المجتمع الإنسانى .
الدراسة الثانية عشر: ماذا قدم مجتمع المعرفة للتربية ؟
الدراسة الثالثة عشر : إدارة المعرفة التربوية .
الدراسة الرابعة عشر : مسئوليات تربوية تجاه التطرف الرقمى .
الدراسة الخامسة عشر : تراكم الأزمات التربوية.
الدراسة السادسة عشر : اسئصال علوم تربوية لصالح من ؟
الدراسة السابعة عشر : مخرجات اختبارات الإختيار من متعدد .
الدراسة الثامنة عشر : مظاهر التكنولوجيا في تحول ثقافة الناس.
الدراسة التاسعة عشر :مسارات إبداعية جديدة للتربية .
الدراسة العشرون : ميلاد جديد للتربية.
التربية -دراسات -المعاصرة -التعليم -التحليل -النقد
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة