الجودة والاعتماد المدرسي:
عماد أبو سمعان | emad abu saman
12/10/2020 القراءات: 2162
الاعتماد المدرسي:
الحمد لله رب العالمين, والصلاة والسلام على سيد المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين, أما بعد:
يقول سبحانه وتعالى في محكم التنزيل "وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ وَالْمُؤْمِنُونَ وَسَتُرَدُّونَ إِلَى عَالِمِ الْغَيْبِ وَالشَّهَادَةِ فَيُنَبِّئُكُم بِمَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ﴿١٠٥﴾ " (التوبة, 105)
ويقول صلى الله عليه وسلم : " إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملا أن يتقنه " (البخاري).
إن الجودة والإتقان هما ركيزتان أساسيتان في الدين الإسلامي, وقد شهد التراث الإسلامي ازدهاراً حضارياً تجلى فيه الإتقان والتجويد والتميز في الأداء؛ مما أهله لأن يكون مرجعا شاملا في كل مجالات المعرفة الإنسانية والعلمية ومصدر فخر لكل مسلم.
ونحن في ميدان التربية والتعليم ولا سيما وحدة الاعتماد والجودة نسعى للنهوض بالمستوى التعليمي والمساهمة في إحداث النقلة النوعية التي تستجيب لمتطلبات العصر الحديث ، وتواكب التطور المتسارع في كل مناحي الحياة ، ونحن نعيش متغيرات القرن الحادي والعشرين ؛ نحاول جاهدين للأخذ بمسارنا التربوي والتعليمي في مؤسساتنا التعليمية نحو الجودة الشاملة من خلال مقاييس وأدوات خاصة تعتمد على معايير ومؤشرات أداء لضمان تحقيق القياس الموضوعي والمهني والانطلاق من الواقع وصولا إلى التميز عبر خطوات متسلسلة منطقية .
ويعتبر التقويم الذاتي خطوة هامة يقوم بها فريق من داخل المدرسة ذاتها لتحديد مدى استيفاء المدرسة لمعايير الاعتماد, حيث تبدأ الدراسة الذاتية للمدرسة بتدريب العاملين داخل المدرسة على كيفية تحليل واقع المدرسة وتحديد نقاط القوة لتعزيزها واستثمار جميع الفرص وكذلك تحديد نقاط الضعف لمعالجتها والارتقاء بها, وذلك بتقييم شامل لجميع مجالات عمل المدرسة, وإعداد خطة تطويرية وتنفيذها, وتوفير جميع الوثائق والمستندات التي توضح نتائج التقويم الذاتي.
وتأتي هذه الخطوة استعداداً لعملية التقويم الخارجي للمدرسة من قبل فريق من الخبراء يزور المدرسة لمدة ثلاثة الى أربعة أيام يتم خلالها التأكد من استيفاء المدرسة لمعايير الجودة التي أعدتها وحدة الجودة والاعتماد المدرسي في الوزارة, بحيث تحصل المدرسة التي تتوافر فيها معايير الاعتماد على شهادة اعتماد من المؤسسة أو الوحدة المسئولة عن ذلك، ويسري مفعول شهادة الاعتماد لفترة زمنية محددة تخضع خلالها المدرسة لزيارات ومراجعات من وحدة الاعتماد للتأكد من أن المدرسة لا تزال تحافظ على مستواها وتوافر معايير الاعتماد فيها، وإلا تضطر المؤسسة إلى إعطاء المدرسة فرصة زمنية لإصلاح الخلل إذا ما وجد أو تقوم بتعليق الاعتماد إذا كانت المدرسة غير قادرة على الاستمرار في توفير معايير الاعتماد المتفق عليها.
وتشير الجودة الشاملة في المجال التربوي إلى مجموعة من المعايير والإجراءات يهدف تنفيذها إلى التحسين المستمر في المنتج التعليمي، وتشير إلى المواصفات والخصائص المتوقعة في المنتج التعليمي وفي العمليات والأنشطة التي تتحقق من خلالها تلك المواصفات، والجودة الشاملة توفر أدوات وأساليب متكاملة تساعد المؤسسات التعليمية على تحقيق نتائج مرضية.
وتأتي هذه الخطوة لإدراك وزارة التربية والتعليم العالي لأهمية تطبيق نظام الجودة الشاملة في مؤسساتها خاصة في المدارس لتسهيل العمل المدرسي والاستفادة من القدرات الكامنة لجميع العاملين في هذا المجال ومواكبة التقدم التكنولوجي خاصة أن المدرسة لوحدها لم تعد تفي بحاجات الطالب من المعرفة والمهارات اللازمة للتكيف مع البيئة والمجتمع.
وبعد الاطلاع على تجارب بعض الدول في هذا المجال والاستعانة بآراء خبراء محليين, وبتوصيات لورشات عمل مع كافة المعنيين بالموضوع, تم إعداد هذا النظام للوصول الى التميز المؤسسي, من تشكيل فرق التطوير وتخطيط عمل الدراسة الذاتية (التقويم الداخلي), وكيفية جمع البيانات وتحليلها, وإعداد الخطط التطويرية ومتابعة تنفيذها, وكيفية مشاركة جميع المعنيين بالعملية التربوية من قيادة تربوية, معلم, مشرف, طالب, ولي أمر ومجتمع محلي, والتقدم لطلب الفريق الخارجي للتقويم.
وختاماً, إن تطبيق نظام الجودة والتميز سيساهم بشكل كبير وواضح في تحسين تقديم الخدمة التربوية لكل طالب وللمجتمع بأسره وتحقيق رضاهم عن تلك الخدمات.
ماهية وحدة الجودة والاعتماد المدرسي:
وحدة في وزارة التربية والتعليم يقع على عاتقها تطبيق نظام الجودة والاعتماد المدرسي في مدارس التعليم العام التابعة لوزارة التربية والتعليم وذلك لضمان تقديم خدمة تربوية تعليمية ذات جودة عالية لكل المتعلمين استناداً لمعايير الجودة العالمية في العملية التعليمية.
وهي الجهة المنوط بها وضع معايير للحكم على جودة المؤسسات أو البرامج التعليمية، والقيام بتقويم هذه المؤسسات أو البرامج والحكم عليها إذا ما كانت تتسم بالجودة أم لا في ضوء ما وضعته من معايير.
مفهوم الاعتماد المدرسي:
الاعتراف الذي تمنحه وحدة الترخيص المهني في الوزارة للمدرسة إذا تمكنت من إثبات أن لديها القدرة المؤسسية وتحقق الفاعلية التعليمية وفقاً لمعايير الاعتماد والجودة التي تم تحديدها والإعلان عنها من قبل الوحدة.
وهي عملية مستمرة للتعرف على مدى تحقيق المعايير والمؤشرات، وتحديد نقاط القوة والضعف، والعمل على تحسين الأداء لمختلف مجالات عمل المدرسة، ويتم هذا من خلال الشواهد والأدلة التي يتم جمعها بأدوات وطرق متعددة.
الجودة- الاعتماد المدرسي- الدراسة الذاتية
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة