مدونة د.حذيفة عبود مهدي السامرائي
(( أسس ومعايير الجودة في إصلاح وتطوير مناهج العلوم الشرعية ))
أ.د.حذيفة عبود مهدي السامرائي | huthaifa al-samarrai
19/03/2020 القراءات: 5203
بسم الله الرحمن الرحيم ملخص ورقة عمل (( أسس ومعايير الجودة في إصلاح وتطوير مناهج العلوم الشرعية )) اعداد: أ.د.حذيفة عبود مهدي السامرائي الحمد لله رب العالمين ، والصلاة والسلام على امام الأنبياء والمرسلين ، وعلى اله وصحبه أجمعين .. وبعد: فإن تدريس العلوم الإسلامية في ظل التطور العلمي الذي يشهده العالم اليوم في حاجة ماسة إلى إعادة النظر في طرق وأساليب تدريس هذه العلوم وذلك بالاستخدام الأمثل للتقنيات الحديثة في التربية والتكوين واستغلالها في تطوير مناهج البحث والتدريس وفق الاتجاهات التربوية الحديثة التي تجعل من أولوياتها رفع الكفاءة العلمية للطلاب وضمان الجودة الشاملة بما يواكب متطلبات العصر. أولاً: المحاور: ورقتي مقسمة الى المحاور الآتية: المحور الأول: العوامل والمعايير المؤثرة في تحسين جودة مناهج العلوم الشرعية في مؤسسات التعليم العالي. المحور الثاني: أهم مواصفات مناهج العلوم الشرعية لتحقيق معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي. المحور الثالث: مقترحات لتطبيق معايير الجودة بمؤسسات التعليم العالي لتحسين جودة مناهج العلوم الشرعية. ثانياً: نتائج الدراسة: تتلخص نتائج الدراسة في النقاط الآتية: 1. إن مفهوم الجودة وما يتصل به من مفاهيم في مصادر التشريع الإسلامي يشمل جميع مفاهيم الجودة الحديثة مهما تعددت وتنوعت. 2. إن العامل البشري هو أهم العوامل في تحقيق عوامل التقدم في المجتمعات بشكل عام، وتحقيق عوامل الجودة في المناهج بمؤسسات التعليم العالي بشكل خاص. 3.أهمية وجود معايير للجودة مكتوبة وواضحة ومنافسة عالمياً؛ ليسترشد بها العاملون في المؤسسات التعليمية عامة والقائمين على مناهج العلوم الشرعية تخطيطاً وتنفيذاً وتقويماً وتطويراً خاصة. 4.أهمية وجود تخطيط استراتيجي واضح المعالم والخطوات محدد بزمن وآليات؛ لتطوير مناهج العلوم الشرعية في مؤسسات التعليم العالي بالعالم الإسلامي والأقليات المسلمة في أي مكان في العالم. 5.أهمية وجود مقاييس مقننة وواضحة، وذات مجالات محددة بمؤسسات التعليم العالي؛ لسهولة الحكم في ضوء نتائجها وفقاً لمجالاتها. ثالثاً: التوصيات: وبالوقوف على نتائج الدراسة، أوصى الباحث بعدد من التوصيات، منها : 1.أهمية صياغة معايير للجودة واضحة ومحددة، تأخذ في اعتبارها هوية الأمة الإسلامية مع الاستفادة من المعايير المعاصرة التي تحقق تطلعات الأمة في جودة مخرجات مؤسساتها. 2.الاهتمام بمناهج العلوم الشرعية بشكل خاص وفق قيم الإسلام ومبادئه. 3.أهمية إعداد القيادات القادرة على التطوير المستمر، ومن ذلك تشجيع الأساتذة بإجراء أبحاث تطويرية للمناهج الدراسية التي يدرسها في مؤسسات التعليم العالي. 4.أهمية العمل على تحقيق الرضا الوظيفي للتدريسيين في مؤسسات التعليم العالي؛ لمساعدتهم على الإنتاجية العلمية وفق معايير الجودة العالمية. 5.عمل دراسات دورية للوقوف على مدى التطور في معايير الجودة العالمية وتطبيقاتها؛ للاستفادة منها في تطوير المنظومة التعليمية بشكل عام ومناهج العلوم الشرعية بشكل خاص. والله الموفق
الجودة ، معايير
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة