موضوع صعوبات التعلم من الموضوعات الجديدة نسبياً في ميدان التربية الخاصة، كما أن انتشار الصعوبات التعلم، التي تقدرها الدراسات العالمية بـ (10 - 15%) من مجموع الطلاب كان لابد من الاهتمام بهذه الظاهرة وتوفير الفرص التربوية الملائمة، وإن إجراء الاختبارات التشخيصية اللازمة لتحديد مدى احتياج التلميذ لبرنامج صعوبات التعلم ولتحديد جوانب القوة والاحتياج إن وجدت بشكل دقيق أمر ضروري ومهم، وهذا البرنامج التدريبي قائم على هذا الاحتياج المتنامي. وتهدف هذه الحقيبة التدريبية إلى اكتساب المتدرب في البرنامج استراتيجيات متنوعة في الكشف عن ذوي صعوبات التعلم، وتقدم في(20) ساعة تدريبية، في خمسة أيام، وتتناول الحقيبة الموضوعات التالية:
• مفهوم صعوبات التعلم
• خصائص صعوبات التعلم
• تشخيص صعوبات التعلم
• طرق التعرف على حالات الصعوبات الخاصة بالمتعلم
• الاختبارات المستخدمة في إجراءات التقييم:
o الاختبارات النمائية
o الاختبار الأكاديمية
• نمـاذج التعلـم
• التدريب العملي المصغر
طارق فاروق عبدالله هارون | Tarig Faroug Abdalla Haroun | 1633