تعد مرحلة التدرج الجامعي من بين اللبنات الأساسية التي يكتسب فيها الطالب مجموعة من المواد التي تبني معارفه حول المسار الذي ينتمي إليه، وكما هو معروف أن هذا المسار يمر على ثلاث سنوات تنتهي في الأخير بشهادة تثبت نجاحه في طور الليسانس، ولكن ما يميّز نهاية هذه المرحلة هو العمل المختلف عن باقي السنوات والمتمثل في مشروع التخرج، وفي هذه الجزئية للطالب خيارين: إما إنجاز تقرير التربص الميداني أو مذكرة تخرج، وكلٌّ من هذين النوعين له منهجيته الخاصة وأسلوبه المتفرد في العمل.
والملاحظ من خلال خبرتنا المتواضعة في التأطير والاطلاع على أرشيف المكتبة للأعمال المتعلقة بالتخرج لمرحلة الليسانس في السنوات الأخيرة، ورغم الحرية التي يحظى بها الطلبة في الاختيار، إلا أنهم يميلون إلى النوع الأول (تقرير التربص الميداني) على أساس -المفهوم الجمعي الخاطئ- أنه لا يتطلب مجهودا كبيرا من الناحية الكمية والنوعية.
لكن الحقيقة غير ذلك تماما لأن هذا الجانب يتطلب من الطالب جهدا معتبرا وقدرات علمية وعملية سواءً في: التواصل، البحث عن البيانات والمعلومات، الكشف عن النقائص ومحاولة حلها، المساعدة في وضع اقتراحات عملية وتنفيذها، اختيار الوسائل المثلى لتحقيق الأهداف المسطرة ... وغيرها من المهارات والقدرات الأخرى. لأن هذا الأسلوب في البحث العلمي يقرّب الطلبة من الوسط المهني عامة، ويهدف إلى ربطهم بالمحيط الخارجي والانفتاح على الغير، لاسيما في المجال الاقتصادي والاجتماعي والمهني...إلخ.
وتختلف طريقة إعداد تقرير تربص ميداني من ميدان لآخر، وكذا حسب طبيعة موضوع البحث، والمؤسسة المستقبلة، وتخصص الطالب الجامعي المتربص، والمؤسسة الجامعية المنتمي إليها. ولأجل ذلك جاء هذا العمل الذي هو عبارة عن اجتهاد تبلور جراء تأطيرنا لمجموعة من تقارير التربص في كل من تخصصي: الإعلام (مؤسسات صحفية، سمعية وسمعية بصرية) والاتصال (مؤسسات اقتصادية وخدماتية...). لمحاولة وضع خطة واضحة وسلسة يعتمد عليها الطلبة في طور التخرج، والقيام بشرح جميع عناصرها وخطواتها وذلك بطريقة تفصيلية وإرفاقها بجوانب تطبيقية توضح للطالب المتربص الطريقة الصحيحة التي يتبعها في إجراء تربصه الميداني.
وقد جاء هذا المُؤَلَّف متضمنا أربعة فصول، حيث دار فصله الأول حول الجوانب المحورية في تقرير التربص الميداني، حاولنا من خلاله الإجابة عن مختلف التساؤلات التي تجول في ذهن الطالب المتربص حول هذا النوع من الدراسات البحثية، لِيَلِيهِ الفصل الثاني والمتعلق بمكان التربص والذي سيقوم المتربص فيه بإعطاء بطاقة تقنية شاملة حول هذه المؤسسة، فيما يركّز الفصل الثالث على القسم الميداني في المؤسسة وكيفية تطبيق المكتسبات العلمية للطالب في هذه الاخيرة، أما آخرهم فقد اختصر على مجموعة من العناصر الشكلية والمضمونة التي تساهم في إخراج تقرير التربص الميداني بشكل لائق ومقبول للقراء.
أيوب عمر عبد الكريم | Ayoub omar abd alkarim | 1510