عنوان المقالة:اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو العمل مع الطفل في ضوء بعض المتغيرات النفسية
حواء فضل الله بوشيبة | Hawa.F.Abdalnabi Bushaiba | 876
نوع النشر
مؤتمر علمي
المؤلفون بالعربي
حواء فضل الله بوشيبة
الملخص العربي
هدف البحث الحإلى إلى التعرف على اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو العمل مع الطفل في ضوء بعض المتغيرات النفسية وقد تحددت مشكلة البحث في التساؤلات الآتية: • هل توجد علاقة بين اتجاهات المعلمات برياض الأطفال نحو العمل مع الطفل وفاعلية الذات لديهن؟ • هل توجد علاقة بين اتجاهات المعلمات برياض الأطفال نحو العمل مع الطفل والصلابة النفسية لديهن؟ ولتحقيق هدف البحث اتبعت المنهج الوصفي وقد تكونت عينة البحث من معلمات رياض الأطفال بمدينة درنة، والبالغ عددهن (80) معلمة، وقد تم استخدام مقياس اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو العمل مع الطفل , مقياس فاعلية الذات، مقياس الصلابة النفسية، وللوصول إلى نتائج تم استخدام الوسائل الإحصائية المتوسط الحسابي والانحراف المعياري، وقد توصلت إلى نتائج منها أن الصلابة النفسية وفاعلية الذات تؤثر معنويًا في اتجاهات المعلمات برياض الأطفال نحو العمل مع الطفل، حيث إن الصلابة النفسية تتأثر بعلاقة طردية متوسطة في اتجاهات المعلمات برياض الأطفال نحو العمل مع الطفل، وأن مقياس فاعلية الذات يتأثر طردياً بدرجة أٌقل من المتوسط في اتجاهات المعلمات برياض الأطفال نحو العمل.
تاريخ النشر
19/11/2022
الناشر
المجلة الليبية لعلوم التعليم
رقم المجلد
4
رقم العدد
7
ISSN/ISBN
202153:ISSN
رابط DOI
https://laes.org.ly
الصفحات
16-39
رابط الملف
تحميل (0 مرات التحميل)
الكلمات المفتاحية
: الاتجاهات، معلمات رياض الأطفال، ، الصلابة النفسية، فاعلية
رجوع