ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ .. ﻣﻔﻴﺪﺓ ﺃﻡ ﻣﻀﺮﺓ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ؟
زكية علي مالك | Zakia Ali Malik
17/12/2020 القراءات: 795
ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ .. ﻣﻔﻴﺪﺓ ﺃﻡ ﻣﻀﺮﺓ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ؟
ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ
ﺃﻧﺠﺢ ﺻﻮﺭ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪﺃ "ﺗﻌﻠﻢ
ﺃﻥ ﺗﺘﻌﻠﻢ " ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﻭﺿﻊ ﺃﻫﺪﺍﻑ
ﻃﻤﻮﺣﺔ ﻭﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﺇﻧﺠﺎﺯﻫﺎ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ
ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﺪﺭسية
ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪﺃ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻪ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻓﻲ
ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺜﺒﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﻫﻦ، ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﻌﻴﻨﺔ
ﻣﻦ ﻭﻗﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ، ﻭﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﻫﻞ ﻫﻲ ﻣﻔﻴﺪﺓ
ﺃﻡ ﻣﻀﺮﺓ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ؟
ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻭﻏﻴﺮﻩ، ﺟﻤﻊ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻧﻴﻮﺯﻳﻠﻨﺪﻱ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ 50
ﺃﻟﻒ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ 80 ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺗﻠﻤﻴﺬ، ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻀﻞ
ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ﺃﻗﺼﻰ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ .
ﻭﺧﻠﺺ ﺟﻮﻥ ﻫﺎﺗﻲ ﻭﻓﻘﺎً ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ " ﺩﻱ ﻓﻴﻠﺖ " ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ، ﺇﻟﻰ ﻭﺟﻮﺩ
ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﺩﻱ ﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ، ﻭﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﺟﻮﺩ ﻋﻼﻗﺔ
ﺟﻴﺪﺓ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻭﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ، ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﺗﺒﺎﻉ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻨﻬﺎ
ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ ﺍﻟﻤﺘﻜﺮﺭﺓ، ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻓﺠﺎﺀﺕ ﻓﻲ ﺫﻳﻞ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ، ﻭﺭﺃﻯ ﺃﻧﻬﺎ
ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ .
ﻭﺃﻇﻬﺮﺕ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻋﻤﺮﺍً ﻭﺍﻷﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ
ﻫﻢ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ
ﻭﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺿﻌﺎﻑ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ .
ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ ﺣﺎﻭﻝ ﺑﺎﺣﺜﻮﻥ ﻓﻲ ﻣﻌﻬﺪ " ﻫﻴﻜﺘﻮﺭ " ﻟﻸﺑﺤﺎﺙ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ
" ﺗﻮﺑﻨﻐﻦ " ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻟﻴﺼﺒﺢ
ﻣﻔﻴﺪﺍً ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ، ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻋﻤﻞ ﺑﺤﺜﻲ ﺭﻛﺰ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﻋﻠﻰ
ﺍﻟﻤﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ .
ﺣﺎﻓﺰ ﺩﺍﺧﻠﻲ
ﻭﺧﻠﺺ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺎﻓﺰ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﺩﺭﺟﺔ ﺍﺟﺘﻬﺎﺩﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ
ﺗﺤﺪﺩ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺗﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ، ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪﺩ ﺩﺭﺟﺔَ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ
ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓُ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﻭﺃﻳﻀﺎً ﺩﺭﺟﺔ
ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ .
ﻛﻤﺎ ﺧﻠﺼﻮﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻭﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ
ﺍﻟﻤﺠﺘﻬﺪ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺃﻡ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺒﺤﺜﻮﻥ ﻋﻦ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮﺩ
ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺑﺄﻗﻞ ﺍﻟﺪﺭﺟﺎﺕ، ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﺒﺤﺜﻮﻥ ﻋﻦ ﻣﻴﺰﺓ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ
ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ، ﻭﺗﺤﺘﺎﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﺧﺎﺹ ﻋﻨﺪ ﺃﺩﺍﺀ
ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻹﺿﻔﺎﺀ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻻﺳﺘﻤﺘﺎﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻣﺮ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ
ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﻭﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺃﻡ ﺧﺎﻃﺌﺔ .
ﻭﺃﻧﺠﺢ ﺻﻮﺭ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪﺃ "ﺗﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﺗﺘﻌﻠﻢ "
ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﻭﺿﻊ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻃﻤﻮﺣﺔ ﻭﻣﺤﺎﻭﻟﺔ
ﺇﻧﺠﺎﺯﻫﺎ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﻜﺎﻓﺄﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺣﺎﻝ
ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻤﺮﺟﻮﺓ .
ﻭﻳﺮﻯ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﺗﺘﺤﻮﻝ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻋﺐﺀ ﻋﻠﻰ
ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺧﺎﺻﺔ ﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﻳﻨﺠﺰﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﻤﺘﺎﺡ، ﺃﻭ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﻮﻝ ﻟﻮﻗﺖ ﻏﻴﺮ ﻣﻔﻴﺪ
ﻻ ﻳﺮﻛﺰ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻣﻮﺭ ﺃﺧﺮﻯ
للنقاش
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
هل كثرة الواجبات أمر جيد مقبول أم لا؟ شكرا جزيلا