تستهدف الدراسة الحالية تحديد معايير الجودة فى توظيف أعضاء هيئة التدريس للتعليم الإلكتروني؛ حيث تم تحليل الأدبيات والدراسات السابقة المتعلقة بهذا الموضوع، وقد تحددت المعايير في سبعة مجالات هي: 1. تحليل منظومة التعليم الإلكتروني. 2. تصميم مصادر التعليم الإلكتروني. 3. إنتاج مصادر التعليم الإلكتروني. 4. تقويم التعليم الإلكتروني. 5. استخدام التعليم الإلكتروني. 6. إدارة التعليم الإلكتروني. 7. أخلاقيات التعليم الإلكتروني. وتضمن كل مجال مجموعة من المعايير التي وصل مجموعها(93) معيارا ،وقد نالت هذه المعايير درجة كبيرة من الأهمية.
Abstract
The aim of this study is to determine the Quality standards in the recruitment of academic staff for e-learning; through the analysis of the theoretical basics and previous studies related to this subject. . Standards have been identified in seven fields: 1. Analysis of e-learning system. .2. Design of e-learning Sources. 3. Production of e-learning sources. 4. Evaluation of e-learning. 5. Use of e-learning. 6. Director of e-learning. 7. Ethics of e-learning. Each field contains a number of standards, a total of (93) standard.
التعليم الالكترونى | ادارة الجودة الشاملة | المعايير والموصفات | اعضاء هيئة التدريس | التعليم العالى | الجامعات والكليات | الادارة التعليمية | تكنولوجيا التعليم
الأستاذ الدكتور السيد عبد المولى أبو خطوة | Prof Elsayed Abdelmawla Abokhatwa | 4102