عنوان المقالة:القيادة الريادية وعلاقتها بالقوة التنظيمية في عصر التحول الرقمي : دراسة ميدانية في الأقسام الأكاديمية بجامعة الأقصى Entrepreneurial leadership and its relationship to organizational power in the Digital Transformation Age: A field study in the academic departments at Al-Aqsa University
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة الريادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية بجامعة الأقصى وعلاقتها بمستوى القوة التنظيمية لديهم من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، وباستخدام المنهج الوصفي الارتباطي والرجوع للأدبيات السابقة، تم بناء استبانة تكونت من (56) فقرة موزعة على (9) مجالات هي: الإبداع، والرؤية الاستراتيجية، والمبادأة أو الاستباقية، وتحمل المخاطرة، واستثمار الفرص والقوة الرسمية أو الشرعية، وقوة الخبرة، وقوة المكافأة، وقوة المرجعية، وبعد التأكد من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية مكونة من (182) عضو هيئة تدريس، وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادة الريادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية كانت متوسطة"، ومستوى القوة التنظيمية لديهم كانت متوسطة، كذلك وجدت علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) - (0) بين درجة ممارسة القيادة الريادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية ومستوى القوة التنظيمية لديهم، وقد أوصت الدراسة بضرورة دمج مدخلي القيادة الريادية والقوة التنظيمية ضمن برامج التنمية المهنية لأعضاء الهيئة التدريسية ورؤساء الأقسام الأكاديمية.
Abstract
The study aimed at identifying the degree of entrepreneurial leadership practice among the heads of academic departments at Al-Aqsa University and its relationship to their level of organizational Power from the faculty members point of view, by using the descriptive/ correlation approach and referring to previous literature review, a questionnaire was designed consisted of (56) items distributed on (9) axes: innovation, strategic vision, proactivity, risk taking, investing opportunities, legitimate power, expert power, reward power and referent power and after verifying its validity and reliability, the questionnaire has been applied to a stratified random sample of (182) faculty members. The study found that the degree of entrepreneurial leadership practice among the heads of academic departments was "Intermediate and that level of organizational Power is also "intermediate", there was also revealed a positive correlation statistically significant at (a≤ 0.05) between the degree of entrepreneurial leadership practice among the heads of academic departments and their level of organizational Power. The study recommended the necessity of integrating the entrances of entrepreneurial leadership and organizational Power within professional development
programs for faculty members and heads of academic departments.
د. مروان وليد المصري | Dr.marwan W. massry | 3400