مدونة الدكتور/ مازن جهاد إسماعيل الشوبكى
عناصر وكفايات البحث العلمي
الدكتور/ مازن جهاد إسماعيل الشوبكى | Mazen J. Al Shobaki
01/10/2023 القراءات: 745
اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ هو ﻧﻈﺎم ﺳﻠﻮكي ﻳﻬﺪف ﻟﻨﻤﻮ اﻹدراك اﻟﺒﺸﺮي وزﻳﺎدة ﻗﺪرﺗﻪ، وﺑﻤﺎ ﻳﻮﻓﺮ ﺣﻴﺎة ﺣﻀﺎرﻳﺔ كرﻳﻤﺔ ﻟﻠﻔﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻓﻬﻮ ﺳﻠﻮك إﺟﺮاﺋﻲ واعِ ﻳﺤﺪث ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ المقصودة، وهو كنظام ﺳﻠﻮكي ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:
1. اﻟﻤﺪﺧﻼت: ﺗﺘﻜﻮن ﻣﺪﺧﻼت ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ أهمها اﻟﺒﺎﺣﺚ وﻣﻌﺮﻓﺘﻪ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ، اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ واﻟﺸﻌﻮر ﺑﻬﺎ، ﺛﻢ هدف اﻟﺒﺤﺚ، واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﺤﻠﻬﺎ، وﻓﺮﺿﻴﺎت ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ واﻹﻣﻜﺎ ﻧﻴﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ وأهمية ﺣﻠﻬﺎ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﻓﺎﺋﺪة ذﻟﻚ ﻟﻠﻔﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، واﻟﻤﻔﺎهيم واﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ.
2. اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت: ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺑﺤﺚ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺤﺚ وﻇﺮوﻓﻪ أو إﺟﺮاءات ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻘﺼﻮدة أو هﻲ ﻃﺮق وﺗﻘﻨﻴﺎت اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﺣﻮل اﻟﺒﺤﺚ، وﺗﺸﺘﻤﻞ على اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط منها (ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻷدوات واﻷﺟﻬﺰة وﻃﺮق أﺧﺬ اﻟﻘﺮاءات واﻟﻌﻴﻨﺎت وماهية اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ وﻣﻮاﺻﻔﺎﺗﻬﺎ وكمياتها اﻟﺘﻘﺮﻳﺒﻴﺔ وﻃﺮق ﺟﻤﻊ البيانات وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ واﻟﺘﻔﺴﻴﺮ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ).
3. اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت: ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت واﻟﺘﺠﺎرب واﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺤﻘﻠﻴﺔ واﻟﻤﺨﺒﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺐ ﻓﻲ ﺟﺪاول ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ ﻟﻬﺎ ﺛﻢ ﺗﺨﺘﺼﺮ ﻓﻲ ﺟﺪاول أو أﺷﻜﺎل أو ﺧﻄﻮط بيانية ﺗﺴﺎهم ﻓﻲ إﺑﺮاز اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻬﺎﻣﺔ وهي ﻣﻜﺘﻔﻴﺔ ﺑﻤﺘﻮﺳﻄﺎت، كما ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت وﺗﻮﺻﻴﺎت وﺗﻀﻤﻴﻨﺎت ﺛﻢ اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أو اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﻜﺘﻮب اﻟﻤﻨﺸﻮر واﻟﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺸﻤﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻼث (اﻟﻤﺪﺧﻼت واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت واﻟﻤﺨﺮﺟﺎت) .
4. اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﻴﺔ: وﺗﺸﻤﻞ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻟﺠﻨﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﺗﻀﻢ ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺒﺤﺚ وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻼث ﻗﺒﻞ اﻋﺘﻤﺎد ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ وﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ.
وﻟﻀﻤﺎن ﻧﺠﺎح ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻌﻨﺎﺻﺮﻩ اﻷرﺑﻌﺔ ﻧﻌﻮد ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ ﺑﺘﻜﻮﻳﻨﻪ وﻣﺒﺎدﺋﻪ وأﺧﻼﻗﻴﺎﺗﻪ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻪ، ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻤﻴﺰ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎﻳﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:
1. ﻜﻔﺎﻳﺎت اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ: هي ﺑﺼﻴﺮة اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ ﻣﺸاكله وﻳﺒﻨﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ وﻳﺪرك ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﺤﻠﻬﺎ وهﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻗﺎﻋﺪة ﻟﺴلوكه اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ وإﻃﺎراً ﻋﺎﻣﺎً ﻟﻬﻮﻳﺘﻪ وﻋﻤﻠﻴﺎت إدراكه كباحث.
2. ﻜﻔﺎﻳﺎت اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ: وهي ﺗﻮازي اﻟﺸﻌﻮر ﺑﻤﺸﻜﻠﺔ أو ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺒﺤﺚ وﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻣﻘﻨﻌﺔ واﻟﺘﻲ تبدو ﻟﺪى اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻗﺪرات ﻓﺮدﻳﺔ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ كشف ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وﺗﺤﻠﻴﻞ ﻇﺮوﻓﻬﺎ وﻋﻮاﻣﻠﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪى اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺤﻠﻬﺎ، اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻘﺮر ﻧﺘﻴﺠﺘﻪ اﻟﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎً ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ و اﻟﻜﻒ ﻋﻨﻪ ﻟﻌﺪم اﻟﺤﺎﺟﺔ أو ﺗﺪﻧﻲ الأهمية.
3. ﻜﻔﺎﻳﺎت اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ: وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻗﺪرات اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺤﻠﻬﺎ إﻧﻬﺎ ﻗﺪرات اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺮﻳﻊ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﺪروﺳﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ آﺤﻠﻮل ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﻬﺎ.
4. ﻜﻔﺎﻳﺎت اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ: وﺗﻌﻨﻲ ﻗﺪرة اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨ ﻄﻂ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺸﻤﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ إدارة اﻟﺒﺤﺚ وﺟﻤﻊ وﺗﺤﻠﻴﻞ وﺗﻔﺴﻴﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﻬﺪف اﻟﻮﺻﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﺮﺟﻮة اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ.
5. ﻜﻔﺎﻳﺎت اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻘﻴﻴﻤﻴﺔ: اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺴﺪ ﻣﺨﺮﺟﺎت وﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻗﺪرات اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺢ وﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺎ ﻗﺎ م ﺑﻪ ﻣﻦ ﺑﺤﺚ وﻏﺮﺑﻠﺔ أﻧﺸﻄﺘﻪ وﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﻟﻜﺸﻒ ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﻤﺪروﺳﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ، وﻣﻦ ﺛﻢ آﺘﺎﺑﺔ وإﺧﺮاج اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻨﺸﺮ أو ﺗﻌﻤﻴﻢ اﻟﺒﺤﺚ أو ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ.
اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ، ﻜﻔﺎﻳﺎت اﻟﺒﺎﺣﺚ (اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ، اﻟﻤﻨﻄﻘﻴﺔ، اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ، اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ، اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻘﻴﻴﻤﻴﺔ).
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف
مواضيع ذات صلة