![25/11/2022 08:11:19 م](/BadgeLogos/761be188-8eff-44c1-9067-b4530727c060.jpg)
![06/01/2020 03:29:30 م](/BadgeLogos/fd83178f-600c-4fc0-962c-c68dce9a61b4.jpg)
- تفاصيل التسجيل
- تاريخ التسجيل: 7 سنة
- المهارات
- التعليم والتدريس الخصوصي استكشاف الأخطاء وإصلاحها نقد دراسات تأليف الكتب التدقيق اللغوي
- الجامعة / المؤسسة
- جامعة أفيون قوجه تبه
- احصائيات الانشطة
- معامل التواصل العلمي:1.04
- نقاط النشاط التواصلي:1.20
- عدد الزيارات:6613
- عدد الاعجابات :0
- المواضيع:0
- المتابعون:3
- المسجلون عبر هذا الحساب :0
نبذة مختصرة
د.زكريا نصوح قصاب، درست البلاغة والنقد الأدبي في جامعة عين شمس، أما عنوان الماجستير فهو نظرية المبدع في البلاغة والنقد عند العرب، نشرت في دار إبداع كاتب في مصر. وأما عنوان الدكتوراه فهو مستويات بناء الأسلوب عند شعراء الحداثة التفعيليين في سورية في النصف الثاني من القرن العشرين / دراسة بلاغية أسلوبية، نشرت في دار noor-publishing/ ألمانيا. الأبحاث العلمية المحكمة 1- مصطلح التَّشبيه التّمثيليّ/دراسةٌ تأصيليّةٌ (نشر في مجلة مجمع اللّغة الأردنيّ- العدد (96)، 2019، من 355-385. 2– خروج الجملة الحالية عن الأصل/ دراسة نحوية بلاغية (نشر في مجلة billimname في تركيا، العدد (38)، 2019، من 751- 786. 3-أسلوب نفي الضد/ دراسة في المصطلح وبلاغته (نشر في مجلة العلوم العربية في جامعة الإمام في السعودية، العدد (57) شوّال، 2020، من 15- 106. 4- Exploring the value of a risk-management quality-assurance model to support delivery of quality higher education in the conflict-affected northwest of Syria. International Journal of Educational Research Open, 2022/ 3, 1,10, P. 5-أثر المفاهيم الدّينية في التأويل الاستعاري عند البلاغيين (بحث محكّم نشر في كتاب، (ترقيم دولي: 7-60-4202- 605- 978)، جامعة ماردين أرتقلو،2020، من 193- 214. ثم نشر في مجلة مقامات/ المنصة الجزائرية/ المجلد 7/ العدد1/ جوان/ 2023. 6-صورة المرأة السورية في أدب الكاتبات السوريات بعد عام 2011، دراسة في ضوء نظرية ما بعد الاستعمار (ما بعد الكولونيالية)، بحث محكّم نشر في كتاب (ترقيم دولي: 287-766)، جامعة السّلطان محمّد الفاتح، 2021، من 766- 782. ثم نشر في مجلة في المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي/المجلد/ العدد3/ يوليو- سبتمبر/2023. 7- البلاغة واللّسانيات/حضور الإحصاء في التّراث النّقديّ والبلاغيّ عند العرب:(المتكلّم أنموذجًا)، مجلة مقامات/ المنصة الجزائرية/ المجلد الثامن/ العدد 1/ 2024. 8-تَوظِيفُ بَعْضِ مَعَاييرِ المجلِسِ الأُوروبِّيِّ لتَعليمِ اللّغاتِ والمجلسِ الأمريكيِّ أَكْتفِل في تَعليمِ اللّغةِ العربيَّةِ للنَّاطقِينَ بغيرِهَا (دِرَاسَةٌ تطبيقيةٌ في باب الزيادة الصرفيّة في الفعل ومعانيها- وحدة النقل والمواصلات أنموذجًا)، موقع. 2019 / Academia https://www.academia.edu/works/83833867/edit. الكتب المؤلفة 1-أسلوب الطّرد والعكس في القرآن الكريم محدّداته ووظائفه النّصّيّة والتداوليّة (كتاب ترقيم دولي: 978-625-8379-49-5) في دار SONCAG AKADEMI في أنقرة 2022. 2-حاشية المشّاط على متن ابن زيني دحلان في " علم الاستعارات" تحقيق وتعليق ودراسة. 978-625-8379-89-1) في دار SONÇAG AKADEMI في أنقرة 2022. 3- رسالة " الدّرر البهيّة في ضبط معاقد الاستعارة القرآنيّة ذات الأوجه الخفيّة" تأليف: د. زكريا نصوح قصاب (كتاب ترقيم دولي: 978-625-8379-89-1) في دار SONÇAG AKADEMI في أنقرة 2022. 4-صور من البيان القرآني دراسة بلاغية أسلوبية (كتاب ترقيم دولي: 978-625-8379-90-7) في دار SONÇAG AKADEMI في أنقرة 2022. 5-مستويات بناء الأسلوب عند شعراء الحداثة التّفعيليّين في سورية في النّصف الثّاني من القرن العشرين/ دراسة بلاغيّة أسلوبيّة" (كتاب ترقيم دولي: 7-97646-330-3-978) في دار (Noor-publishing) الألمانية 2017، من 1- 319. 6- بنية الاستعارة/ نصوص تراثية ودراسات عصرية/ دار النابغة/ مصر/ 2023. 7-نظرية المبدع في البلاغة والنقد عند العرب/ دراسة في ضوء نظرية الإنتاج وعلم الأسلوب/ دار إبداع كاتب للنشر والتوزيع/ القاهرة/ 2024.
دكتوراه
التخصص:الآداب والعلوم الإنسانية
دكتوراه في البلاغة العربية
30/12/2000 - 30/12/2007
المناصب الأكاديمية والإدارية
دكتور مدرِّس في قسم اللغة العربية
Afyon Kocatepe University
كلية العلوم الإسلامية
01/01/2007 - المنصب الحالي
النشاطات الأكاديمية
دورة معجم الدوحة التاريخي في إسطنبول
حضور دورة
الدولة:تركيا
14/04/2016
كثيرًا ما يتداول المشتغلون بالدّرس النّقديّ الحديثِ أنّ البلاغة في مأزق، وأنّنا نحتاج أن نخرجها من عنق الزجاجة الّذي وصلت إليه على يد المتأخّرين من البلاغييّن والنّقّاد، وخاصّةً السّكّاكيّ والقزوينيّ ومَن جاء بعدهما مِن شرّاح التّلخيص، وهم في ذلك لا يفرّقون بين بلاغة تعليميّةٍ قُعّدت في قواعد؛ لأجل التّيسير والتّعليم، وبلاغةٍ عاليةٍ كاشفةٍ عن النّصّ، لها إجراءاتها المختلفة عن البلاغة التعليميّة، إنّها بلاغة تفسيريّة وتأويليّة منطلقها اللّغة،
اهتمّ البلاغيون بالذّوق، ورأوا فيه علمًا خالصًا، يستوي في ذلك المتقدّم منهم، والمتأخّر، حتّى إنّ السّكاكيّ المتأثِّر ربَّما بعبد القاهر، جعلَ الذَّوق هو السَّبيل الوحيد لإدراك البلاغة، وإنتاجها، ولكن ليس أيّ ذوقٍ بل المدرَّبُ، ولذلك فإنَّه ضمَّن كتابه أنواع الأدب، من صرفٍ ونحوٍ، ومعانٍ وبيانٍ، وحدٍّ واستدلالٍ، وعروضٍ وقوافٍ