- تفاصيل التسجيل
- تاريخ التسجيل: 5 سنة
- المهارات
- الجامعة / المؤسسة
-
.jpg)
جامعة قرطاج
- احصائيات الانشطة
- معامل التواصل العلمي:1.00
- نقاط النشاط التواصلي:0.60
- عدد الزيارات:3926
- عدد الاعجابات :0
- المواضيع:0
- المتابعون:0
- المسجلون عبر هذا الحساب :0
نبذة مختصرة
البروفيسور عبد الستار رجب، أستاذ محاضر في علم الاجتماع بالمعهد العالي لإطارات الطفولة - جامعة قرطاج - تونس. منسق فريق بحث "التربية والمجتمع" ضمن مخبر البحث " الفنّ، الوساطة، الطفولة" - LR: ISCE 11ES26, جامعة قرطاجعضو مدرسة الدكتوراه " الفنون، التصميم، الوساطة، الطفولة" جامعة قرطاج-تونسمنسق ماجستير البحث " الطفولة والوساطة" المعهد العالي لإطارات الطفولة-جامعة قرطاج-تونسرئيس قسم البحوث سابقا-المعهد الوطني للشغل والدراسات الاجتماعية -جامعة قرطاج-تونسرئيس تحرير المجلة التونسية لعلوم الشغل سابقا -جامعة قرطاج-تونسالمنسق العلمي للمؤتمر الدولي لعلوم الشغل والخدمة الاجتماعية -جامعة قرطاج-تونسعضو وحدة بحث الظاهرة الدينية بكلية الآداب - جامعة منوبة - تونسعضو لجان تحكيم بعديد المجلات العلمية في تونس وفي العالمتقلد عضوية وتسيير عديد الهياكل العلمية مؤلف عديد الكتبمؤلف عديد المقالات المنشورة في مجلات محكمة في تونس وفي العالم
دبلومة
التخصص:علم الإجتماع
التأهيل الجامعي
27/09/2018 -
المناصب الأكاديمية والإدارية
أستاذ محاضر في علم الاجتماع
جامعة قرطاج
المعهد العالي لإطارات الطفولة
23/08/2020 - المنصب الحالي
الخبرة التدريسية
أستاذ محاضر في علم الاجتماع
28/09/2020 - التدريس الحالي
النشر العلمي
نوع النشر:فصل في كتاب
الناشر:IntechOpen
05/01/2022
إشراف هوليا سينول
نوع النشر:كتاب
الناشر:مجمع الأطرش للكتاب المختص
16/06/2019
عبد الستار رجب
نوع النشر:كتاب
الناشر:مجمع الأطرش للكتاب المختص
20/04/2019
عبد الستار رجب
النشاطات الأكاديمية
منسق فريق البحث حول " التربية والمجتمع"
رئيس مجموعة بحثية
الدولة:تونس
23/11/2022
المجلة العلمية للسياسات العمومية ودراسات التنمية (مجلة دراية)(مصر)
محكم في مجلة
الدولة:مصر
05/10/2022
منسق ماجستير بحث "الطفولة والوساطة"
رئيس لجنة علمية
الدولة:تونس
12/09/2022
صدر لي فصل في كتاب "Pedagogy: challenges, Recent Advences, New perspectives, and Applications"The Learning Situation in the Computer-Oriented Centers for Children in Tunisia, Interchangeability, and Interdependence: Contexts, Challenges and Experience’s Building Ethnographic Appr
The Learning Situation in the Computer-Oriented Centers f