مدونة دكتور محمد فاروق حمدي محمود
" نموذج مقترح لشروح النصوص الشِّعرية بالمرحلة الإعدادية "
دكتور محمد فاروق حمدي محمود | Mohammad Farouk hamdy mahmoud
19/04/2021 القراءات: 1082
هدفت هذه الدراسة إلى إعداد نموذجٍ مقترَحٍ لشروح النصوص الشِّعرية بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات فَهم النصِّ، وقياس أثره في تنمية بعض مهارات قراءة الشِّعر لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، حيث تمَّ تحديد قائمةٍ بتلك المتطلبات، واستكشافها في محتوى الشُّروح المصاحبة للنصوص الشِّعرية بالمرحلة الإعدادية باستخدام أداة تحليلٍ أُعِدَّت لهذا الغرض، وتمَّ استخدام أسلوب تحليل المحتوى Content Analysis وهو أحد أساليب المنهج الوصفي. وكانت عينةُ الدراسة هي نفسُها مجتمع الدراسة؛ إذ قام الباحث بتحليل محتوى شروح جميع النُّصوص الشِّعرية التي تُمثِّل المجتمع الأصلي بالصفوف الثلاثة بالمرحلة الإعدادية، وعددُها (20) نصًّا شعريًّا، وبلغ عدد كتب اللغة العربية التي تمَّ تحليل شروح نصوصها (6) كتب، وتمثَّلت فئات التحليل في قائمة متطلبات فهم النصِّ، وتمَّ اختيار (الموضوع) كوحدةِ تحليلٍ، وطريقة (الظهور) Appearance كطريقةٍ للعدِّ والتَّسجيل.
بيانات النشر:
د. محمد فاروق حمدي محمود ـ مجلة (البحث في التربية وعلم النفس) كلية التربية ـ جامعة المنيا، المجلد الثلاثون، العدد الأول، الجزء الثاني، أبريل، 2017. (ص ص: 355 ـــ 404).
شروح؛ النصوص؛ الشعرية، فهم؛ النص؛ قراءة؛ الشعر.
يجب تسجيل الدخول للمشاركة في اثراء الموضوع
مواضيع لنفس المؤلف