مجلة أريد الدولية للعلوم التربوية والنفسية / العدد الحادي عشر
تاريخ الاصدار : 15/01/2025 - المجلد 6البحوث المنشورة
دور تعليم العلوم في مواجهة التضليل للمعلومات العلمية لدى طلاب الجيل ZThe Role of Science Education in Combating Scientific Misinformation among Generation Z Students
التحولات المستقبلية: دور الذكاء الاصطناعي في تشكيل التعليم الإلكتروني المتقدم
The Future Transformations: The Role of Artificial Intelligence in Shaping Advanced Online Education"
استراتيجيات التعلم الذاتي وتفريد التعليم
Individualization of teaching and self-learning strategies
اتجاهات الطلبة نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في النشاطات العلمية والبحثية: تطبيقات الهواتف الذكية انموذجا
Students' Attitudes Towards Using Artificial Intelligence Applications in Scientific and Research Activities: Mobile Applications as a Model
استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريب بين الإبداع والتحفظ gemini.google وchatgpt نموذجا
The use of artificial intelligence applications in training between creativity and conservation gemini.google and chatgpt is a model.
التدريب الريادي لإكساب طلبة دبلوم تأهيل تربوي مهارات تصميم فيديو تعليميّ تفاعليّ
Entrepreneurial Training to Equip Diploma Students in Educational Qualification with Interactive Educational Video Design Skills
تصميم خلق بيئة عربية فعالة في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة محمدية يوكياكرتا، إندونيسيا
Creating An Effective Arabic Language Environment in The Department of Arabic Language Education, University of Muhammadiyah Yogyakarta, Indonesia
فاعلية استخدام التعلم المبني على الدماغ في الاحتفاظ بالتعلم في مادة العلوم لدى طالبات الثامن الأساسي
The Effectiveness of Utilizing Brain Based Learning Strategy on the Retention in Science among Grade Eight Female Students of Basic Education
اليقظة الذهنية في الإسلام. دراسة نظرية
Mindfulness in Islam. Review study
برنامج مقترح قائم على التعلم الهجين في التربية الوقائية الإسلامية لتنمية الوعي بحروب الجيل الرابع لدى طلاب كلية التربية
A Hybrid learning- based program in Islamic Preventive Education for Developing the fourth-Generation wars Awareness among Faculty of Education Students
قبول الطالب الجامعي للشهادات المعتمدة في المقررات الدراسية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) في ضوء نموذج قبول التكنولوجيا
University Student's Acceptance of Accredited Certificates on MOOCs in Light of Technology Acceptance Model
دور تقنيات المعلومات للتعليم الجامعي وفق إستراتيجية الجودة الشاملة دراسة ميدانية لأعضاء هيئة تدريس كلية الاقتصاد والعلوم السياسية جامعة طرابلس
The role of information technologies for university education according to the comprehensive quality strategy A field study of the faculty members of the Faculty of Economics and Political Science, University of Tripoli