عنوان المقالة:البرامج التعليمية المحوسبة في خدمة المعسرين قرائيا في اللغة العربية Computerized educational programs in the service of the dyslexic in the Arabic language
د. طهراوي ياسين | Dr. TAHRAOUI YASSINE | 23702
Publication Type
ScientificArticle
Arabic Authors
طهراوي ياسين، طاشمة راضية
English Authors
Tahraoui Yassine, tachema radia
Abstract
نجد من بين المستفيدين من الذكاء الاصطناعي فئة التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة، وبشكل أكثر تحديدا نتحدث عن الفئة الثالثة التي تندرج تحتها فئة ذوي صعوبات التعلم (LD) ، والذين يعانون من خلل وظيفي في الجهاز العصبي المركزي، وكنتيجة لهذا الخلل تظهر عليهم صعوبات نمائية تعوق تعلمهم كما هو الحال في عسر القراءة. حيث نحاول من خلال هذه الورقة البحثية التطرق لمختلف الجهود التي أسفرت على برامج تعليمية محوسبة تعتمد على التكنولوجيا الحديثة، واستغلال مخرجات نظرية الذكاء الاصطناعي في تعليم القراءة.
Publication Date
8/9/2020
Publisher
مجلة التكامل
Volume No
Issue No
9
Pages
84-101
File Link
تحميل (0 مرات التحميل)
External Link
https://www.researchgate.net/publication/359347920
Keywords
عسر القراءة، البرامج المحوسبة، البرامج التعليمية، صعوبات التعلم، الصعوبات النمائية، الأكاديمية
رجوع